剑桥小学生英语四年级下册教案（全册）分析
本教案是基于Join in教材的改进版本，共有八个部分，包括听力、读、画、猜和演练等多种形式，旨在帮助学生学习时间的表达和写作。下面将详细解释标题、描述、标签和部分内容中所涉及的知识点。
时间表达
* Words: half, past, watch, clock, o’clock
* What time is it? = What’s the time?
* It’s half past three/ four o’clock.
* What time do you...?
教学目标
* 能听懂、理解句子“I'm new to the class.” “Let's be friends.”并表演对话。
* 能根据图片认读写出正确的单词。
* 能认读与话题months，seasons，countries，days of the week ，numbers，clothes，things in a classroom，feelings about weather，places in a school相关的单词。
* 能正确理解并按类别划分。
* 能正确理解句子并根据听到的录音结合图片标号。
* 能会认读有关月份的单词，并圈出来，正确地写一写。
* 能听懂、读懂对话内容，根据对话内容填空并能在提示下进行复述。
* 能读懂对话，并给问句找到相应的答句。
* 能根据图片正确理解句子并作出相应判断，看图，结合图片信息回答有关there be 句型的问题。
* 能根据听力内容获取主要信息并介绍自己。
教学方法
* 根据课文特点和学生实际情况，用图片、歌曲和表演等激发兴趣法，循序渐进引导法，听读感悟法进行教学。
* 通过情境展示，引导学生听读自悟。
* 为学生提供多种形式的听说读写训练并进行适时评价，促使学生熟练掌握所学知识并不断提高听说读写能力。
教学安排
* 第一课时：part1a,1b
* 第二课时：part2,3
* 第三课时：part6
* 第四课时：part4
* 第五课时：part7,8
* 第六课时：part5a,5b
教学难点
* 时间安排：由于教学内容较多，课时较少，需要合理安排时间。
教学建议
* 老师们可以根据各自学校学生的学情以及一些机动课时来酌情安排教学内容。
* 书后的活动练习可以结合各校学情选做。
* 有些题目和书本上的题目雷同，可以不做。
本教案旨在帮助学生学习时间的表达和写作，通过多种形式的教学和练习，提高学生的听说读写能力，并培养学生的自觉性和积极性。
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