【教育理论综合知识】是教师招聘考试中的一个重要组成部分，涵盖了教育目标、儿童发展、教学方法、评价方式等多个方面的内容。以下是这些题目所涉及的关键知识点：
1. 我国现阶段的教育目的是全面发展学生，特别是强调**培养学生的创新精神和实践能力**，这不仅是智力的提升，也包括道德品质和社会性的培养。
2. 人的发展指的是**身体和心理**的全面发展，不仅包括生理的成长，也包括心理层面的认知、情感和社会性的发展。
3. **学习迁移**的概念指出，一种学习对另一种学习的影响关键在于它们之间的**共同成分**，但这并不是唯一决定因素。
4. **练习法**是一种常见的教学方法，它旨在帮助学生巩固知识、运用知识并形成技能，通常在教师的指导下进行。
5. **评价类型**中，用于选拔性和竞赛性活动的评价通常属于**相对评价**，比较学生的相对表现来评估其水平。
6. **问答式教学**并不自动等同于启发式教学，后者强调激发学生主动思考，而前者只是提问和回答的形式。
7. **人生发展的关键期**通常是**学前期**，这个阶段的孩子在生理和心理上变化最快，是教育的重要时期。
8. 王教师面对学生冲突的处理方式体现了**非介入式解决冲突**的尝试，但是否恰当需要考虑具体情况。理想的处理方式可能是引导学生学会沟通和解决冲突。
9. 学前教育应遵循**尊重儿童天性、全面发展、因材施教**等原则，注重儿童身心和谐发展。
10. **训练心理学**研究的对象主要是学与教的心理规律，以学习者为主，同时也关注教学过程中的心理现象。
11. **能力差异**体现在多种方面，如早慧、晚熟，但**多愁善感**并不直接对应能力差异。
12. **教育对经济发展的促进作用**主要通过提高劳动力素质、推动科技创新、促进社会公平等方式实现。
13. 教师通过降低声音或暂停说话吸引学生的注意力，这利用了**刺激物的物理特性**引起了幼儿的无意注意。
14. 学前儿童**想象力的发展趋势**一般表现为从无目的到有目的，从直观动作到符号表征，从模仿到创造。
15. **活动课程**强调实践和经验，有利于儿童获得完整的生活经验，但可能不利于系统知识的掌握。
16. **达尔克罗兹**创立了"体态律动"学说及其音乐教育理论，强调音乐与身体运动的结合。
17. 智力的核心是**思维能力**，包括分析、推理、判断和解决问题的能力。
18. **过高估计自己能力**并常归咎他人的人格障碍可能是**偏执型人格**。
19. **“一事二益”记忆法**是将历史事件与生活常识相联系，属于**精细加工策略**。
20. 教学的首要任务是引导学生掌握**基础知识和基本技能**，奠定个人发展的基础。
21. 教育应以**人的全面发展**为本，关注学生的整体成长，而非仅仅停留在知识传授层面。
22. **复式教学**是一种在一节课内对不同年级学生进行交替教学的组织形式，常见于资源有限的地区。
23. 德育过程中，学生必须通过主体的**选择、吸收和实践活动**才能转化品德；**自我教育能力**的培养至关重要；同时，德育应注重**知、情、意、行**的统一。
24. 随着工业化而出现的教学组织形式是**班级授课制**，它提高了教学效率，便于大规模教育。
25. 努力在本学期取得好成绩以获取奖学金属于**直接的近景性动机**，与近期目标和奖励直接相关。
26. 中学生的**观察力发展**表现出更明确的目的性、更长久的注意力、更高的准确性以及更强的概括性。
27. 学生的学习风格具有一定的稳定性和持久性，但没有好坏之分，只是不同的学习倾向。
28. 把数分为不同的类别是**思维的分类过程**，有助于学生理解和掌握数学概念的结构。
29. 以上内容涉及了教育目的、儿童发展理论、教学方法、教学评价、学习心理、德育理论等多个教育学核心概念，对于理解教育实践和教学设计有着重要的指导意义。
