大班综合活动教案-纸棒变变变.docx

【大班综合活动教案-纸棒变变变】 该教案主要针对大班年龄段的幼儿，旨在通过一系列的活动促进幼儿的创造力、想象力和合作能力的发展。活动的核心是使用纸棒作为媒介，通过动手制作和比较，激发孩子们的思维活力。 1. **活动目标**： - **比较和观察**：通过制作纸棒，孩子们能够比较纸棒的差异，例如长度、宽度和表面的装饰，这有助于提升他们的观察力和比较能力。 - **发散性思维**：通过对纸棒的想象，鼓励孩子们思考纸棒可能代表的各种事物，培养他们的想象力。 - **艺术表达**：通过肢体语言进行艺术表演，孩子们能够锻炼肢体协调性和表现力，同时也促进了团队合作能力。 2. **活动准备**： - **材料准备**：每个孩子都需要准备不同大小的纸张，以便制作出形态各异的纸棒。 - **背景知识**：孩子们事先观看过电视节目《超级变变变》，这为他们提供了灵感来源和表演的基础。 3. **活动流程**： - **制作与比较**：孩子们动手制作纸棒，并与其他人的作品进行对比，理解每个纸棒的独特性。 - **想象与表演**：启发孩子们想象纸棒可以象征什么，然后通过非语言的方式（肢体动作）来表达，以游戏的形式进行表演。 - **小组合作**：组织小组合作表演，培养孩子们的协作精神和团队沟通能力。 - **游戏环节**：探索纸棒的更多玩法，如做游戏，增强游戏的趣味性和参与度。 4. **设计意图**： - **生活与艺术结合**：利用日常生活中的常见物品，如纸棒，引导幼儿发现艺术无处不在，培养其对美的感知和创新能力。 - **教育理念**：尊重和信任儿童，鼓励他们自主探索，同时提供必要的引导和支持，促进他们全面发展。 5. **活动反思**： - 在活动过程中，教师应注意适时引导，鼓励幼儿之间的互动和合作，同时提供一个开放的环境，让孩子们能够自由发挥。 - 活动结束后，教师可以通过集体讨论，了解孩子们的思考过程，以便调整活动设计，更好地满足他们的需求。 这个教案的实施不仅提供了丰富的学习体验，也符合幼儿教育的目标，即通过动手实践、想象创造和团队协作，全面提高幼儿的各项能力。