陕西省石泉县池河八年级政治下册5.11.1面对发展变化的社会生活教案鲁教版.doc

《面对发展变化的社会生活》是初中八年级政治课程的一个重要课题，主要涵盖了社会生活的快速发展、参与社会生活的重要性以及正确认识从众心理等关键知识点。本课旨在引导学生理解和适应不断变化的社会环境，培养他们关心社会的兴趣，提高社会适应能力。 在教材分析中，课程分为两个层次。第一层次关注社会生活的变化，通过让学生感知国家和社会的变迁，激发他们对社会的关注。第二层次强调积极参与社会生活，通过实际生活场景让学生理解参与的意义，并提升自我控制和社会适应能力，以促进全面发展。同时，教材也提醒学生注意社会的复杂性和从众心理的影响，教育学生理性认识并抵制消极因素。 教学目标明确指出，学生应该在情感上感受社会的进步，培养对社会的关爱；在能力上，具备辨别是非、分析问题的能力，提高自我控制和社会适应能力；在知识层面，理解社会的动态性和复杂性，掌握参与社会生活的价值，以及正确对待从众心理。 教学的重点在于感受社会生活的变化，难点在于理解和处理从众心理。为了实现这些目标，教学过程设计了问题导入、自学探究、教师点拨、当堂训练、收获平台等环节，以互动式教学引导学生主动参与，深化理解。 在教学过程中，学生需要探讨社会生活变化的方面及其原因，理解参与社会生活的重要性，思考参与的方式，以及如何正确看待和处理从众心理。此外，通过案例分析，如生日聚会和环保活动，引导学生识别和反思从众心理的影响，培养独立思考和理性决策的能力。 课堂练习和作业设计旨在检验学生对知识的理解和应用，例如，分析青少年对韩国流行文化的追求是否属于盲目从众，以及评价中学生是否应该参与社会实践活动等。这样的练习有助于巩固学生的理论知识，提高他们的实践能力。 这一课强调了在快速发展的社会中，学生应该具备观察、思考和参与社会的能力，以更好地适应和贡献社会。通过深入学习，学生不仅能够理解社会的变化，还能学会批判性思考，培养健康的心理素质，从而在社会生活中做出明智的选择。