C语言指针教学方法探讨.pdf

"C语言指针教学方法探讨.pdf" 在这篇论文中，作者探讨了C语言指针教学方法，并分析了少数民族学生学习C语言指针过程中的问题原因，提出了适用的教学方法，以提高学生理解和应用指针的能力，进一步增强教学效果。 指针是C语言的重点，也是教学难点。指针变量提供对内存单元的间接访问方式，不同于以往的直接访问方式。同时，指针数据类型繁多，书写格式相近，使用不当容易引起混乱。这些加大了少数民族学生对指针的理解难度。 作者认为，指针教学内容和教学现状的分析研究是非常重要的。指针的特点决定学习难度。例如，概念多、易混淆，数据类型多，语法要求苛刻等。教学目标包括掌握指针类型及其表示方法、应用指针访问数组、应用指针对字符串进行操作、了解指向函数的指针和返回指针值的函数概念等。 为了突破教学中的难点，作者提出了适用的教学方法。教师需要对指针内容和教学现状进行分析研究。在此基础上，教师可以设计出适合学生的教学计划和教学方法，以提高学生理解和应用指针的能力。例如，教师可以通过实践操作和实验来帮助学生掌握指针的概念和应用。 此外，作者还提出了教学内容及安排的建议。例如，指针、数组与指针、字符串与指针、函数与指针等等。这些教学内容可以帮助学生逐步掌握指针的概念和应用。 指针教学方法的探讨是非常重要的。教师需要对指针内容和教学现状进行分析研究，并设计出适合学生的教学计划和教学方法，以提高学生理解和应用指针的能力，进一步增强教学效果。 知识点： 1. 指针是C语言的重点，也是教学难点。 2. 指针变量提供对内存单元的间接访问方式，不同于以往的直接访问方式。 3. 指针数据类型繁多，书写格式相近，使用不当容易引起混乱。 4. 指针教学内容和教学现状的分析研究是非常重要的。 5. 教学目标包括掌握指针类型及其表示方法、应用指针访问数组、应用指针对字符串进行操作、了解指向函数的指针和返回指针值的函数概念等。 6. 适用的教学方法包括设计出适合学生的教学计划和教学方法、通过实践操作和实验来帮助学生掌握指针的概念和应用等。 本文对C语言指针教学方法进行了探讨，提出了适用的教学方法，以提高学生理解和应用指针的能力，进一步增强教学效果。