物联网工程专业建设规划
（2015-2020）
一、专业发展现状
物联网继计算机、互联网与移动通信网之后在世界信息产业掀起第三次浪
潮。如果说互联网完成了人与人的远程交流，物联网则完成人与物、物与物的即
时交流，开发应用前景巨大，目前已被正式列为国家五大新兴战略性产业之一。
根据权威机构预测，物联网终端的规模将是互联网的数十倍，2020 年物联
网终端的规模很可能达到千亿量级，2030 年有可能达到万亿量级。发展之迅速、
规模之庞大是任何产业都不可比拟的。目前，在我国这方面的人才非常短缺，社
会迫切需要该方面的专业人才。
1.专业定位
学校指导思想：坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用
型人才培养。
培养思路：在考虑通用性的基础上重点考虑应用性，使学生毕业后很快满足
工作岗位的需求；暂时不分专业方向。
专业定位：具备扎实的自然科学基础知识和本专业领域必需的较宽的专业基
础理论，能够从事教学、物联网系统规划设计和实践、物联网应用软件研制开发、
物联网运行维护等方面工作的应用型人才。
2.课程设置的基本思想
（1）坚持强基础、宽口径的通才教育。
（2）学生应掌握计算机网络、嵌入式系统及应用，物联网通信技术，RFID
原理及应用，传感器与传感网技术，海量数据存储，物联网控制技术，物联网信
息安全等专业核心内容。
（3）在掌握核心课程的基础上，学生可以选修其它专业课程。
3.专业模式构建
实行“2+1.5+0.5”人才培养模式，第一阶段是前二年的公共基础和专业基
础的学习，完成本科物联网工程专业的基础理论与实践教学；第二阶段是一年半
的专业课学习，学习专业扩展课程，第三阶段是最后的一个学期，学生参与到教
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