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扬州大学“创艺家”公益创业项目.docx创青春全国大学生创业大赛
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目 录
第一章 摘 要................................................................1
第二章 团队简介..............................................................2
2.1 团队组建背景及历史...................................................2
2.2 团队名称及口号.......................................................2
2.3 团队标志(Logo).....................................................2
2.4 团队目标.............................................................3
2.5 团队组织架构.........................................................3
2.6 团队能力.............................................................6
第三章 公益篇:小雏鸟 大关注................................................10
3.1 公益行动背景分析....................................................10
3.1.1 留守儿童......................................................10
3.1.2 留守儿童的现状................................................10
3.1.3 留守儿童心理状况分析..........................................11
3.1.4 贫困地区音体美教育现状........................................12
3.2 公益行动理论依据....................................................12
3.2.1 艺术治疗的定义................................................13
3.2.2 艺术治疗的作用................................................14
3.2.3 艺术教育的定义................................................14
3.2.4 艺术教育的必要性..............................................14
3.3 公益行动受益方......................................................15
3.3.1 留守儿童方面..................................................16
3.3.2 志愿者方面....................................................16
3.3.3 社会方面......................................................16
3.4 公益行动目标........................................................17
3.4.1 前期目标......................................................17
3.4.2 中期目标......................................................18
3.4.3 后期目标......................................................18
第四章 创业篇:小图章 大市场................................................19
4.1 产品介绍............................................................19
4.1.1 产品发展背景..................................................19
4.1.2 产品简介......................................................19
4.1.3 产品来源......................................................20
4.1.4 产品特性......................................................20
4.2 环境分析............................................................20
4.2.1 宏观环境分析..................................................20
4.2.2 团队内部环境分析..............................................21
4.3 市场分析............................................................21
4.3.1 需求分析......................................................21
4.3.2 市场细化......................................................22
4.3.3 目标顾客......................................................22
4.3.4 竞争分析......................................................23
4.3.5 顾客讨价还价能力分析..........................................23
4.4 生产运营............................................................23
4.4.1 供应商管理....................................................23
4.4.2 产能设计......................................................24
4.4.3 制作流程......................................................24
4.4.4 物流管理及仓储................................................25
4.5 市场营销............................................................25
4.5.1 定价..........................................................25
4.5.2 产品组合及包装................................................26
4.5.3 产品宣传......................................................33
4.5.4 营销策略......................................................37
4.5.4.1 线上销售................................................37
4.5.4.2 线下销售................................................42
4.5.4.3 促销方式................................................44
4.5.5 售后客户关系管理..............................................45
4.6 发展战略............................................................45
4.6.1 产品发展战略..................................................45
4.6.2 市场开发战略..................................................46
4.6.3 手工教室发展战略..............................................46
4.7 财务分析............................................................47
4.7.1 启动资金......................................................47
4.7.2 资金流转......................................................48
4.7.3 财务预算......................................................49
4.7.4 财务报表......................................................50
4.7.5 保本销售量....................................................51
第五章 实践篇:小试点 大收获................................................52
5.1 初期探索............................................................52
5.2 深化整合............................................................54
5.2.1 人力资源整合..................................................54
5.2.2 社会资源整合..................................................57
5.2.3 企业资源整合..................................................58
5.3 实践过程............................................................59
5.3.1 产品生产......................................................59
5.3.2 公益售点......................................................62
5.3.3 公益实践......................................................63
5.4 后续发展............................................................67
5.5 主要成果............................................................69
5.6 财务明细............................................................74
附录 1 “创艺家”章程.......................................................76
附录 2 橡皮章初级教程.......................................................80
附录 3 印章图样(部分).....................................................83
附录 4 “创艺家”志愿者报名表...............................................87
附录 5 志愿者培训...........................................................88
附录 6 志愿者激励机制.......................................................89
附录 7 管理规划.............................................................92
附录 8 APP 模块详情 .........................................................94
第一章 摘 要
留守儿童是我国在社会转型过程中出现的弱势群体,被社会广泛关注,研究
表明他们存在着严峻的心理问题。2012 年 10 月,扬州大学青年志愿者团队走进
安徽“迎客松”希望小学,无意中发现制作橡皮章能给他们带去快乐,缓解了他
们的心理压力。小小的橡皮章里,汽车、楼房、爸爸妈妈,折射了孩子们的内心
世界,也承载了孩子们大大的梦想,同时,这些橡皮章可以用于商业销售。因此,
由留守儿童雕刻的橡皮章同时被赋予了公益价值和商业价值。
2013 年 3 月,扬州大学“创艺家”公益创业团队应运而生。团队通过双线
制作(留守儿童与我团队志愿者共同制作)、统一包装和多渠道销售橡皮章,用
所得收益为留守儿童搭建圆梦舞台——“创艺家”手工教室。手工教室丰富了他
们单一的课余生活、提高了艺术修养,更提供了一个健康的情感宣泄渠道。我们
的目标是在我国中西部 14 个贫困省 376 个贫困县建设多元化的艺术型手工教室。
产品来源有两个途经,一是由留守儿童创作,二是由志愿者制作。
包装具有“创艺家”鲜明的特色,注入温暖、时尚和活泼的元素,产品组合
由橡皮章成品、梦想卡片、梦想明信片和宣传图册组成。
在销售渠道上我们采用 O to O(Online To Offline)线上、线下联动销售方
式:①线上主推 APP,在手机应用软件上展示留守儿童手工艺品以及志愿者手
工艺品,并实行网上拍卖;②线下以在各大高校、中小学、旅游景点等设立流动
公益售点,同时配合商家购买。
产品销售所得的共同收益,30%用作团队的日常运营与受益分配,70%用于
手工教室的建设。我们通过各种渠道获得启动资金 35000 元,由财务数据预算可
知,建立一家手工教室需要投入 5346 元,平均每块橡皮章售价为 32 元,预计在
3 年内可以完成安徽省内 19 家手工教室示范点建设。
考虑到已建手工教室的维护运营和未建手工教室的规划发展,“创艺家”团
队将不断扩充志愿者队伍,定时对志愿者进行橡皮章制作工艺培训,使橡皮章的
雕刻技术得以薪火传承。同时呼吁全国各地高校志愿者团队加盟。
经过我们的实践,爱心义卖让橡皮章在扬州小范围内“火”了起来。目前,
公益售点已定址 19 处,合作企业拓展至 6 家,手机 APP 已开发上线,产品技术、
包装不断升级,产品系列不断丰富。
2014 年 7 月 25 日,准备筹划 2 年,历时 10 天装修,由“创艺家”公益创
业团队建设的全国首间留守儿童手工教室,在安徽省迎客松希望小学(后更名为
叶畈小学)正式投入使用,为“创艺家”手工教室在全国范围内广泛复制提供了
可借鉴的蓝本,越来越多的资源正向“创艺家”汇聚。
第二章 团队简介
2.1 团队组建背景及历史
本团队成立于 2012 年,是一支传统的公益团队。我们团队走进了“迎客松”
希望小学,发现当地留守儿童的心理健康状况令人担忧:成长过程中缺少父母的
关爱,导致他们性格孤僻,不愿与他人沟通。关注儿童健康成长,打开儿童的心
理枷锁势在必行,考虑到援助过程中的种种支出,我们必须寻求资金支持。因此,
“创艺家”公益创业团队应运而生。
时至今日,“创艺家”团队已然成为一个初具规模的集公益和创业为一体的
非盈利组织,拟成立非政府组织(NGO)。它脱离传统“花钱买公益”的陈旧
集资方式,创新地以橡皮章为物质载体,通过 APP 宣传、淘宝店运营、实体贩
卖等多重销售渠道聚拢资金,再通过建设“创艺家”手工教室的方式将我们的关
爱回馈给留守儿童。
2.2 团队名称及口号
(1)团队名称:“创艺家”(Cre-Artist)公益创业团队
(2)团队口号:创艺家——为留守儿童创设艺术之家!
2.3 团队标志(Logo)
图 2.3 团队标志
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