手机APP辅助中职英语闯关式教学的实践研究.pdf

【手机APP辅助中职英语闯关式教学的实践研究】探讨了如何利用现代技术手段，尤其是手机应用程序（APP），来改进中职英语教学方法，强调了这种方法对学生学习兴趣和动力的提升，以及对教师教学能力的辅助作用。 手机APP，全称为Application，是专门为移动设备设计的第三方应用软件。在教育领域，它们已成为教学资源的重要组成部分，特别是在青少年群体中广泛应用。手机APP的优势在于其交互性、易用性和生动性，能够为中职英语教学提供丰富的素材和便捷的工具，使得学习过程更加立体和直观。 闯关式教学是一种基于关联主义和建构主义理论的教学模式，将学习内容分解成一系列关卡，让学生在挑战中实现自主、合作和深度学习。与手机APP的结合，不仅符合信息化时代的发展趋势，也更贴近现代中职学生的学习习惯。它使教学目标更为可视化，学习进度更易于监测，有助于增强学生的学习成就感，从而激发他们的学习兴趣和自信心。 在实践中，教师可以通过多种类型的手机APP辅助教学，如英语配音APP和学习通。配音APP可以提供原版影视作品的配音练习，既保持学习的趣味性，又确保语言的地道性，适合不同层次的学生。学习通则是一个综合性的学习平台，支持多种课堂互动形式，帮助教师进行分组任务、考试、作业布置，并通过数据分析优化教学效果。 手机APP辅助的闯关式教学实践通常包括课前自主学习、课堂互动和课后巩固三个环节。课前，教师通过APP发布预习任务，学生自主完成；课堂上，教师可以利用APP组织各种活动，如主题讨论和抢答，强化学习效果；课后，学生通过APP进行巩固练习，教师则通过数据分析进行个性化反馈，以促进学生持续进步。 手机APP与闯关式教学的结合是教育信息化与教学法深度融合的体现，它为中职英语教学带来了新的可能性，有助于提升学生的英语核心素养，同时促进了教师的专业发展，为他们提供了更广阔的教学创新空间。在未来的教育实践中，这种结合有望进一步深化，为中职教育带来更高效、更具个性化的学习体验。