在高考的最后冲刺阶段，每一分钟的学习时间都显得尤为宝贵。对于语文科目而言，60天的时间足够考生进行第二轮和第三轮的深入复习，其中语言表达及运用是提升分数的关键所在。在这一专题中，考生需要掌握的不仅仅是词汇量和修辞技巧，更重要的是要学会如何在有限的时间内准确而生动地表达自己的思想。
在语言表达能力训练中，首先要注重的是句子的扩展。添枝加叶法是一种常用的技巧，通过在基本的主谓宾结构上添加修饰语，可以让句子变得更加形象和具体。例如，在描述一个简单的动作“他跑”时，可以扩展为“他快速地跑向图书馆”，这就使得句子的信息更丰富，描写更细致。定位填补法则要求考生根据具体的写作要求，准确地在句子中添加恰当的修饰语，以此来强调文章的主题和情感。瞻前顾后法则强调的是对上下文的考虑，保证扩展的内容与文章的整体风格和语境相吻合。而修辞渲染法则是通过使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使得句子不仅在信息量上得到扩展，更在艺术效果上有所提升。
除了扩展语句，压缩语段也是一门必修的技巧。在这个过程中，考生要学习如何从长篇的叙述中提炼出最关键的信息，去除冗余和次要内容。这需要考生具备高度的概括能力和逻辑思维，能够区分哪些是核心观点，哪些是支持细节。同时，也要学会如何通过删减重复和不重要的信息来使文章更加精炼。
在应试策略方面，考生要能够根据不同场景进行情境扩展，这不仅需要对场景有深刻的理解，还要能把握住场景中潜在的情感和主题。例如，如果考试中出现了一个关于病房的场景，考生就要考虑如何通过语言描述出护士的温柔和病人的乐观，以此来强化文章的情感色彩。
仿写和句式训练是提升语言表达的另一种方式。通过对经典句式的模仿练习，考生可以逐渐形成自己的语言风格，并且更加灵活地运用不同的句型结构。而文采的培养则需要考生在表达中融入各种修辞手法，使得文章不仅内容丰富，而且形式多样，能够吸引读者的注意力。
内容创新与联想能力是展现语言表达深度的重要因素。在扩展语句时，考生要学会将抽象的概念具体化，比如用“蝴蝶”来比喻“凤凰”，用“老树”来比喻“讲故事的老人”，这样不仅能够使内容更加生动有趣，还能够加深文章的主题意义。
情感与主题的表达是语言表达的灵魂。在高考作文中，考生需要让自己的文章充满情感色彩，如对童年记忆的温馨回顾，或对四季变化的情趣描绘。情感的表达要求考生能够把自己的真实感受融入到文章中，使之与主题相符合，从而打动评卷老师的心。
高考语文的二轮三轮总复习中，语言表达及运用专题的复习需要考生在策略、技巧、情境、句式、文采、创新和情感等多个方面进行综合训练。通过以上提供的知识点，考生不仅能够提升自己的语言表达能力，还能够在高考中更好地展示自己的语文素养，为取得理想的成绩打下坚实的基础。
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