幼儿园教案2021-幼儿园小班体育优质课教案：小蚂蚁和大面包.doc

【教案名称】：小蚂蚁和大面包 - 幼儿园小班体育活动教案 【教案背景】： 这个教案源于教师观察到孩子们对小枕头的兴趣，从而设计了一个以小蚂蚁搬运大面包为主题的情境游戏，旨在通过游戏化的方式，激发幼儿对体育活动的热情，提升他们的动作协调性和社交乐趣。 【活动目标】： 1. 让幼儿喜爱参与玩靠垫的活动，初步体验不同方式的玩法。 2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进身体动作的协调发展。 3. 通过集体游戏，增强幼儿与同伴间的互动乐趣。 【活动准备】： 1. 蚂蚁胸饰和背心，以及带有尼龙褡裢的大靠垫，便于孩子们模拟蚂蚁背面包的情境。 2. 安排一片铺设地毯的活动区域，确保幼儿在活动前脱鞋，提供安全的游戏环境。 【活动流程】： 1. 小蚂蚁跟随蚂蚁妈妈进入场地，一边爬行一边背诵儿歌，模拟蚂蚁搬运面包的场景。 2. 幼儿进行与面包的互动游戏： a) 抱抱、亲亲大面包，然后站立并高举面包，进行轻柔的旋转。 b) 自由探索各种玩法，如抛接、滚动、跳跃、头顶等，教师个别指导或集中教学1-2种动作。 c) 创造“面包小路”，鼓励孩子们合作将靠垫连接，形成一条长路，并在上面行走、跳跃、骑行等。 3. 下雨情境：播放下雨音乐，蚂蚁妈妈引导孩子们一起将“面包小路”抬回家，模拟避雨的行动。 4. 活动延伸：在日常区域活动中，提供靠垫供幼儿自由玩耍，探索更多创新玩法，如“赶小猪”等。 【活动亮点】： 1. 活动设计充满趣味性和情境性，符合幼儿的认知水平和兴趣。 2. 注重幼儿的主动参与，通过“玩中学”、“学中玩”模式，使他们在游戏中自然习得知识和技能。 3. 教师的角色转变，从传统的教导者变为支持者和伙伴，促进幼儿自主学习和探索。 【教育价值】： 该教案不仅注重幼儿的身体锻炼，还关注他们的社会情感发展，通过集体游戏增进同伴间的合作与交流。同时，教师的引导方式体现了新的课程理念，强调儿童在活动中积累经验、发展能力，培养自我学习的能力。