学生管理系统 概要设计

学生管理系统概要设计。1引言 1.1编写目的 1.2背景 2 1.3定义 1.4参考资料 2总体设计 2.1需求规定 3 预订系统： 3 会员系统 3 员工系统 4 2.2运行环境 4 2.3基本设计概念和处理流程 4 2.4结构 6 2.5功能需求与程序的关系 6 2.6人工处理过程 7 2.7尚未问决的问题 7 3接口设计 7 3.1用户接口 7 3.2外部接口 8 3.3内部接口 8 4运行设计 8 4.1运行模块组合 8 4.2运行控制 8 4.3运行时间 8 5系统数据结构设计 9 5.1逻辑结构设计要点 9 5.2物理结构设计要点 10 5.3数据结构与程序的关系 11 6系统出错处理设计 12 6.1出错信息 12 6.2补救措施 12 6.3系统维护设计 12 ### 学生管理系统概要设计知识点 #### 一、引言 - **编写目的**：本文档旨在将软件开发从初始阶段推进至实际开发阶段，完成系统的基本设计，并明确其数据结构与软件结构。该阶段的目标是将软件需求转换为更具体的软件表示形式，为后续的详细设计和编码工作奠定基础。 - **背景**：随着教育信息化的发展，学生管理系统的建设成为学校提高管理水平和服务质量的重要手段。此类系统通常包括学生信息管理、课程管理、成绩管理等多个方面，以支持学校的日常运营。 - **定义**： - **总体设计**：是指对整个系统的整体架构进行规划，确定系统的主要组成部分及其相互之间的关系。 - **接口设计**：指的是设计软件与其他系统或组件交互的方式。 - **数据结构设计**：指为满足系统功能需求而设计的数据组织方式。 - **运行设计**：指对系统运行环境、配置及监控机制等进行规划。 - **出错设计**：指预先规划的错误检测、处理及恢复机制。 - **参考资料**：《软件工程》（陆惠恩 编著，人民邮电出版社），本书提供了软件工程领域的基础知识和技术指导，是进行软件设计的重要参考书籍。 #### 二、任务概述 - **目标**：明确系统的数据结构和软件结构，定义内部软件和外部系统部件之间的接口，说明各软件模块的功能及数据结构细节，以及具体的组装要求。 - **运行环境**：基于 Windows 环境进行软件开发和部署。 - **条件与限制**： - 软件设计应当体现层次结构，有效利用各个软件部件之间的控制关系。 - 设计需采用模块化方法，将软件逻辑上划分为多个独立的部件，每个部件负责特定的功能或子功能。 - 设计结果应包含具体的模块（如子程序或过程），具备独立的功能特性。 - 在设计过程中，应充分利用需求分析阶段所获取的信息，并采用迭代方法不断完善设计。 #### 三、总体设计 - **处理流程**：学生管理系统涉及学生信息管理、课程管理和成绩管理等功能，通过不同的模块实现对学生的综合管理。 - **总体结构和模块外部设计**：模块化设计是确保系统易于维护和扩展的关键。合理的模块划分可以减少模块间的耦合度，提高系统的灵活性。根据学生管理系统的特点，可以将其划分为学生管理模块、课程管理模块和成绩管理模块等几个主要部分。 - **功能分配**： - **学生管理模块**：负责学生的个人信息输入输出、查询、修改等功能。 - **课程管理模块**：负责课程信息的录入、更新、查询等功能。 - **成绩管理模块**：用于记录学生的考试成绩、成绩统计及查询等。 #### 四、数据结构设计 - **逻辑结构设计**：主要包括学生基本信息表（`student_Info`）、班级信息表（`class_Info`）、课程基本信息表（`course_Info`）、年级课程设置表（`Gradecourse_Info`）和学生成绩信息表（`result_Info`）等关键数据表的设计。 - **学生基本信息表（`student_Info`）**：用于存储学生的个人基本信息，如学号、姓名、性别等。 - **班级信息表（`class_Info`）**：用于存储班级的相关信息，如班号、年级、班主任等。 - **课程基本信息表（`course_Info`）**：用于记录课程的基本情况，如课程编号、课程名称、课程类型等。 - **年级课程设置表（`Gradecourse_Info`）**：用于关联年级与所开设的课程。 - **学生成绩信息表（`result_Info`）**：记录学生的考试成绩信息。 通过以上内容，我们可以看出学生管理系统概要设计的关键点在于清晰地定义了系统的需求、设计思路、功能模块及数据结构等方面，这对于后续的详细设计和编码工作至关重要。同时，良好的模块化设计和合理的数据结构规划也是确保系统高效稳定运行的基础。