2020美术教师校本培训总结.doc

在2020年，我们美术教师校本培训活动取得了丰硕的成果，对于所有参与其中的教师来说，这不仅是专业技能提升的良机，更是一次教学观念和教学方法革新的重要契机。本次培训活动的核心内容主要涵盖了以下四个重要方面，我们希望通过这四个方面的深入总结，能够帮助所有美术教师在未来的工作中实现更好的自我发展和教学质量的提升。 培训活动强调了持续学习的重要性。在培训中，通过参与听课和研讨，我们能够直观地感受到专业教师深厚的教育教学功底和独具匠心的教学方法。这种直观的学习机会对于兼职美术教师而言十分宝贵。培训使我们认识到，要想在教学工作中不断突破，持续进步，就必须不断学习新知识、新理念、新技能。面对教学中遇到的各种难题，专业教师的指导作用尤为重要。此次培训虽然时间有限，但它点燃了我们继续深入学习、不断探索的激情，这种学习的态度对于我们的专业成长至关重要。 培训让我们认识到了转变教育观念的紧迫性。随着社会对素质教育要求的日益提高，美术等艺术类学科的重要性愈发凸显。家长和学生逐渐认识到全面发展的重要性，并开始关注美术教育。因此，美术教师需要更新观念，把美术教育融入到学生的全人教育之中，以满足新时代教育的要求。教师必须成为学生喜爱的、能够激发学生兴趣和创造力的合格教育者。 第三个方面是强化学习意识。通过与音体美专业教师的交流和学习，我们深刻体会到自身的不足，也进一步认识到了持续学习的必要性。教师的专业成长离不开不断地学习和积累。我们需要通过学习来提升自己的教学技能，丰富知识储备。这次培训使我们明确了，只有通过不断的学习，才能打破知识的局限，进而提升个人能力及教学效果。 培训促使我们进行了反思与成长。在教育过程中，教师的反思对于提高教学质量具有非常重要的作用。我们借助苏霍姆林斯基和波斯纳的教育理论，充分认识到反思是教师专业成长的重要环节。过去的成功经验不能保证未来的成效，只有通过反思，我们才能避免重复错误，不断提升自己的教学水平。因此，在未来的工作中，我们要养成定期反思的习惯，以实际行动促进教学效果的提高。 总结来说，这次美术教师校本培训活动不仅为教师们提供了技能提升的平台，更为教师的教学理念和方法的革新提供了契机。全体参与者都受到了极大的启发，他们决心抓住每一个学习的机会，致力于提升美术教学质量。每位教师都承诺将不断地反思自己的教学实践，努力将每一节美术课上得生动有趣，以此来践行优秀人民教师的责任与使命。我们坚信，通过持续的学习和实践，我们定能在教育事业中取得更大的成就。