在剑桥少儿英语教学课堂中，教师与学生之间的交流至关重要，这不仅有助于建立良好的师生关系，还能激发孩子们学习英语的兴趣。以下是一些关键的教学用语，用于不同的情境：
一、问候用语：
1. 教师可以使用“Hi! Everybody！”或“Hello!”来热情地开始课程，欢迎所有学生。
2. “Good morning/afternoon/evening!”用于根据一天的时间向学生们问好。
3. “How are you?”询问学生的近况，通常的回答是“Fine, thank you.”。
4. “Nice to meet/see you.”表达见到学生们的喜悦，再次见面时可说“Nice to see/meet you again. It’s nice to see you again.”
5. 在特殊节日如儿童节、圣诞节、中秋节和生日时，教师会送上祝福：“Happy Children’s Day!”、“Merry Christmas Day!”、“Happy Mid-Autumn Day!”、“Happy birthday to you!”、“Happy New Year!”和“Happy Teachers’ Day!”。
6. “What’s your name?”用于询问学生的姓名，自我介绍时可以说“My name is Bobo.”或“I am here.”。
7. 对学生的外貌给予赞美，例如“You look so pretty today!”。
二、课堂组织用语：
1. 开始上课时，教师会说“Class begins!”或“Now let’s begin our class/Lesson.”。
2. 提醒学生下课时间到，可以说“Time is up. It’s time for class.”或“Well, that’s the end of our class.”
3. 维持课堂秩序时，教师可能用“Be quiet!”、“Silence, please.”、“Stand up, please.”、“Sit down, please.”、“Sit up/well.”等指令。
4. 对学生的行为进行引导，如“No playing.”、“Hands on knees.”、“Sit well/straight.”、“Be careful.”、“Follow directions.”、“Listen carefully.”。
三、课堂活动用语：
1. 要求学生参与活动时，教师会说“Come here, please.”、“Go back to your seat, please.”。
2. 指导学生进行各种学习活动，如“Let’s listen.”、“Let’s make.”、“Let’s chant.”、“Let’s sing.”、“Let’s learn.”、“Let’s count.”、“Let’s do actions.”、“Let’s watch cartoon.”、“Let’s talk in English.”、“Let’s play a game.”、“Let’s watch and play.”、“Let’s do a Warm-up.”。
3. 询问学生是否准备就绪：“Are you ready?”，然后发出开始的信号：“Ready, go!”。
4. 控制活动节奏，如“Quickly/slowly.”、“Hurry up!”，并提醒学生按顺序进行：“By turns.”、“One by one.”。
5. 要求学生关注教师：“Look at me, please.”，确保他们专注于教学内容。
这些课堂用语在剑桥少儿英语教学中起着至关重要的作用，它们帮助教师有效地管理课堂，促进学生参与，同时营造出积极、互动的学习环境。通过熟练运用这些用语，教师可以更好地引导学生学习英语，激发他们的学习兴趣和动力。
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