FOCUSWEEK : Volwasseneneducatie en duurzame ontwikkeling
EPALE organiseerde eerder al twee focusweken: over Kunst, creativiteit en cultuur en een Leven Lang Leren (2021) en over Leergemeenschappen in plattelandsgebieden (2022). Dit jaar, toen verschillende EPALE-landen samenkwamen om een nieuw thema te kiezen, werd al snel duidelijk dat klimaatverandering een urgent onderwerp is. Maar wie wordt erdoor getroffen? Wat is het standpunt van de Europese Commissie over klimaatverandering en milieu? En welke rol kan volwasseneneducatie spelen in het bevorderen van duurzame ontwikkeling?
In de laatste week van november kun je tien verhalen ontdekken, waaronder Erasmus+-projecten, die gaan over duurzame landbouw, avocadoschaamte, groene vaardigheden, circulair toerisme, en derde plekken als innovatieve labs, enzovoort.
Groene vaardigheden?
Groene vaardigheden zijn essentieel voor de transitie naar een duurzame economie én om de gezondheid van onze planeet en onszelf te beschermen. In diverse Europese beleidspijlers komen deze twee onderdelen terug. Zo is er de Green Deal, het streven naar een duurzame, klimaatneutrale economie in de EU in 2050 met maatregelen op verschillende terreinen, zoals energie, transport, landbouw en industrie, en de bevordering van groene innovaties. Het doel is om Europa wereldleider te maken in duurzaamheid, door de transitie naar een circulaire economie te versnellen en tegelijkertijd banen te creëren en de biodiversiteit te beschermen.
Maar ook binnen het kader van de Europese Skills Agenda ligt de nadruk niet alleen op het voorbereiden van mensen op nieuwe banen in sectoren zoals energie, bouw en landbouw, maar ook op het bevorderen van een klimaatneutrale samenleving. Dit vraagt om meer dan alleen technische kennis; het vereist bewuste groene keuzes van iedere burger in Europa.
Volwassenen en duurzame ontwikkeling
Volwasseneneducatie speelt hierbij een centrale rol. Volwassenen moeten niet alleen leren hoe ze duurzamer kunnen werken, maar ook hoe ze duurzamer kunnen leven. Hoe kunnen we gezamenlijk helpen om dagelijks bij te dragen aan klimaatdoelen? Welke vaardigheden zijn nodig om bewust om te gaan met energie, grondstoffen en voeding? Welke kennis en vaardigheden moeten we met elkaar verzamelen om onze eigen gezondheid, die van de planeet en de economie te waarborgen?
De transitie naar een duurzame samenleving is urgent en vereist een brede inzet van groene vaardigheden op alle niveaus. Daarbij rijzen vragen over hoe we groene vaardigheden voor iedereen toegankelijk maken, ook voor degenen die minder toegang hebben tot scholing of die verder van de arbeidsmarkt staan.
Focusweek – 25-29 november 2024
De EPALE-teams uit Finland, Nederland, België (NL), Duitsland, Oostenrijk, Letland, Polen, België (FR), Hongarije en Frankrijk organiseren een focusweek over 'Volwasseneneducatie voor een duurzame ontwikkeling’ om duurzame en groene initiatieven voor te stellen.
Lees meer over deze inspirerende voorbeelden en ervaringen op deze pagina. Deel vooral ook jouw ervaringen en ideeën zodat we gezamenlijk verder kunnen werken aan een duurzaam, groen en vaardig Europa.
Hieronder vind je een overzicht van alle bijdragen van de komende focusweek:
25.11.2024 Maandag Finland | Erasmus+ projecten in volwasseneducatie bevorderen milieuverantwoordelijkheid | Het belang van milieubewustzijn groeit binnen volwasseneneducatieprojecten die door het Erasmus+ programma worden gefinancierd. Het doel is om groen reizen de norm te maken, en dit wordt op uiteenlopende manieren steeds meer gestimuleerd. |
25.11.2024 Maandag Duitsland | De groene revolutie | Duurzaamheid is een van de belangrijkste vraagstukken van deze tijd. Het Erasmus+ programma biedt talloze mogelijkheden en kansen op dit gebied. Ontdek hoe duurzaamheid op een speelse manier kan worden geleerd via het GoBeEco-project. |
26.11.2024 Dinsdag Frankrijk | Le Talus, een derde plek in Marseille die transities opnieuw uitvindt! | Ontdek meer over deze tuin waar betekenis en uitwisseling centraal staan. Om haar activiteiten te verrijken, ging het team op Erasmus+ mobiliteit naar Italië en Spanje. |
26.11.2024 Dinsdag Oostenrijk | Gemeenschapstuinen en composteren - natuur ervaren en interculturele ontmoetingen creëren | De natuurlijke cycli beleven, de natuur observeren, planten zien groeien, interculturele ontmoetingen tussen mensen bevorderen – “Gartenpolylog” maakt dit alles mogelijk. Via hun Erasmus+ projecten op het gebied van milieueducatie verdiepen en verbreden ze hun werk. |
27.11.2024 Woensdag Nederland | Avocado-schaamte en landschapsleed | Schuldgevoelens over het eten van avocado’s of misselijkheid door de enorme hoeveelheid afval die we wereldwijd produceren? Bij de Groene Kliniek, opgericht door theatergezelschap Gouden Haas, kun je hulp krijgen voor dit soort zorgen. EPALE-ambassadeur Lidwien Vos de Wael onderzocht deze creatieve manier om een dringende klimaatboodschap over te brengen en hoe volwasseneneducatie hierin ook een rol speelt. |
27.11.2024 Woensdag Letland | Groene vaardigheden voor een groener leven | De integratie van groene vaardigheden in volwasseneneducatie door het ontwikkelen en testen van een niet-formeel opleidingsprogramma en lesmaterialen voor docenten in het volwassenenonderwijs. |
28.11.2024 Donderdag België (Frans) | Derde plekken, territoriale laboratoria voor sociale, economische en milieukwesties | Hoe bouwen we samen aan een duurzame toekomst? Zogenaamde derde plekken fungeren steeds meer als laboratorium om verandering en innovatie te stimuleren. … Ontdek wat er schuilgaat achter dit veelzijdige concept en leer hoe de samenleving hier haar voordeel mee kan doen bij het aangaan van de groene transitie, nu en in de toekomst. |
28.11.2024 Donderdag Hongarije | Ontgrendel de toekomst van circulair toerisme met RE-CONNECT HUB | De Reconnect HUB fungeert als belangrijkste resultaat en vormt een essentieel online platform dat alle belanghebbenden in circulair toerisme samenbrengt. Het biedt ruimte voor leren, innovatie, samenwerking en kennisuitwisseling. |
29.11.2024 Vrijdag België (Nederlands) | Buiten leren in de volwasseneneducatie | 18 collega's van centra voor volwasseneneducatie ontdekken in Noorwegen hoe ze de buitenomgeving kunnen gebruiken voor duurzame educatie en ecologische ontwikkeling |
29.11.2024 Vrijdag Polen | Groene beroepen: kwalificaties en competenties voor duurzame ontwikkeling | Groene transformatie en de Green Deal zijn termen die we vaak horen. Wat zijn de eerste associaties? De strijd tegen de opwarming van de aarde, luchtvervuiling, de klimaatcrisis, het uitsterven van soorten en het verlies aan biodiversiteit. Maar hoe hangt dit samen met onderwijs? |
Zielone umiejętności to…
Zielone umiejętności to kluczowy element transformacji w kierunku bardziej zrównoważonego świata. Artykuł doskonale podkreśla, jak ich rozwój wpisuje się w większe ramy europejskich polityk, takich jak Zielony Ład czy Europejski Program na rzecz Umiejętności. Ważne jest, aby pamiętać, że zielone umiejętności to nie tylko wiedza techniczna, ale również zmiana podejścia do codziennych wyborów — zarówno w pracy, jak i w życiu prywatnym.
Inicjatywy, takie jak tydzień tematyczny EPALE, są niezwykle istotne, ponieważ pokazują, że edukacja dorosłych może stać się siłą napędową zmiany. Warto jednak zwrócić uwagę na wyzwania, jakie stoją przed nami: jak zapewnić równy dostęp do tej edukacji, szczególnie dla osób wykluczonych lub znajdujących się poza rynkiem pracy?
Podczas planowania i wdrażania zielonych umiejętności kluczowe będzie połączenie teorii z praktyką. Konkretne rozwiązania, które angażują społeczności lokalne i uwzględniają ich potrzeby, mogą być szczególnie skuteczne. Zachęcam do podzielenia się przykładami lokalnych działań, które pomagają rozwijać zielone umiejętności i wzmacniają współpracę na rzecz wspólnych celów klimatycznych.