Cedefops arbeidsdokument "Exploring the emergence of microcredentials in vocational education and training (VET)" analyserer fremveksten av mikrokvalifikasjoner innen yrkesfaglig utdanning og opplæring. Rapporten argumenterer for at å betrakte mikrokvalifikasjoner kun som et nytt verktøy for å omorientere høyere eller akademisk utdanning, overser potensialet i yrkesfaglig og profesjonell utdanning. Den understreker hvordan mikrokvalifikasjoner kan utstyre lærende med ferdigheter som møter arbeidsmarkedets økende krav.

Rapporten presenterer fire distinkte scenarier som illustrerer ulike typer mikrokvalifikasjoner, med mål om å belyse læringsutbyttet for innehavere av slike kvalifikasjoner. Disse scenariene fungerer som abstrakte representasjoner av eksisterende mikrokvalifikasjoner og legger til rette for kritiske diskusjoner om deres formål. Videre gir dokumentet anbefalinger for politikk og praksis rettet mot spesifikke interessentgrupper, med sikte på å integrere mikrokvalifikasjoner effektivt i utdanningssystemer og arbeidsmarkedet.