El uso de pantallas entre estudiantes europeos sigue siendo un tema relevante en el ámbito educativo y familiar. Según el Estudio Internacional sobre Competencia Digital 2023, un porcentaje significativo de alumnos asegura no tener limitaciones parentales respecto al tiempo de pantalla, tanto en días lectivos como no lectivos.
Dinamarca y Suecia lideran los países con mayor porcentaje de estudiantes sin restricciones parentales. En días lectivos, el 74,5% de los estudiantes daneses y el 74% de los suecos aseguran no tener límites en el uso de pantallas. Esta cifra aumenta considerablemente en días no lectivos, alcanzando el 79,4% y el 83,1%, respectivamente.
El promedio de la Unión Europea sitúa el porcentaje de estudiantes sin limitaciones parentales en un 59,4% durante los días lectivos y un 75,1% en días no lectivos. Sin embargo, España se encuentra muy por debajo de esta media, con solo un 41,5% de estudiantes sin restricciones en días lectivos y un 68,4% en días no lectivos. Estas cifras posicionan a España en el último lugar entre los países analizados en el gráfico, junto con Grecia, que también presenta porcentajes bajos.
El informe subraya que "el uso no regulado de pantallas puede afectar el rendimiento académico y el bienestar de los estudiantes". Para abordar estas diferencias, los expertos del informe recomiendan "establecer un enfoque equilibrado en el uso de dispositivos digitales, promover hábitos saludables de tiempo frente a la pantalla y enfatizar la importancia de la actividad física y las interacciones cara a cara son esenciales para salvaguardar el bienestar general de los estudiantes en la era digital".
