Il-ħiliet huma mutur kruċjali tal-kompetittività u l-kapaċità tal-innovazzjoni tal-UE u fattur determinanti ewlieni tal-koeżjoni soċjali u l-benesseri personali. It-trasformazzjonijiet teknoloġiċi li għaddejjin bħalissa u r-ristrutturar ekonomiku mgħaġġel jirrikjedu li n-nies jinvolvu ruħhom f’tagħlim kontinwu matul ħajjithom. L-Istati Membri għalhekk qed jinvolvu ruħhom f’riformi biex itejbu l-kapaċità tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ tagħhom biex jipprovdu edukazzjoni ta’ kwalità għolja u jiżguraw li ċ-ċittadini tagħhom ikollhom aċċess kostanti u ugwali għaliha. Il-Kummissjoni tappoġġjahom billi tipprovdi għarfien espert u skambju ta’ prattiki rilevanti, u b’hekk tikkumplementa appoġġ disponibbli ieħor.
F’konformità mal-Kummissjoni Ewropea u l-prijoritajiet nazzjonali, il-Kummissjoni tgħin lill-Istati Membri jirriformaw is-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ tagħhom b’tali mod li t-tnejn jgħinu l-irkupru mit-tfixkil ikkawżat mill-pandemija tal-coronavirus, u tagħmilhom aktar reżiljenti fit-tul, filwaqt li tindirizza l-impatti soċjali negattivi, b’mod partikolari.
Biex tagħmel dan, il-Kummissjoni timpenja ruħha mal-amministrazzjonijiet tal-Istati Membri dwar firxa wiesgħa ta’ suġġetti. Il-benefiċjarji jinkludu Ministeri inkarigati mill-edukazzjoni, l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-impjiegi, ir-riċerka u l-innovazzjoni, kif ukoll l-aġenziji tal-istat u l-awtoritajiet reġjonali rilevanti.
Aktar dwar il-proġetti tagħna >
Iddawnlowdja l-fuljett dwar il-Ħiliet, l-edukazzjoni u t-taħriġ >
Edukazzjoni inklużiva
L-oqsma li jappoġġjaw ir-riformi għall-edukazzjoni inklużiva jinkludu l-ħtiġijiet tal-edukazzjoni speċjali, l-indirizzar tat-tluq bikri mill-iskola u t-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal. Il-Kummissjoni tipprovdi appoġġ għat-titjib tal-governanza, il-kwalità u l-flessibbiltà tal-edukazzjoni għall-adulti. Enfasi partikolari hi fuq it-tisħiħ tal-ħiliet u l-kompetenzi diġitali, kemm fil-forza tax-xogħol kif ukoll fost iċ-ċittadini b’mod ġenerali. Dwar l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, ir-riformi għandhom l-għan li jżidu l-adattabbiltà u l-kapaċità tas-sistemi biex jappoġġjaw l-iżvilupp tal-ħiliet rilevanti.
EŻEMPJI TA’ OQSMA TA’ APPOĠĠ
- Indirizzar ta’ riżultati baxxi fl-edukazzjoni u l-abbandun bikri mill-iskola
- Edukazzjoni għall-adulti
- Edukazzjoni u ħiliet diġitali
- Edukazzjoni u kura bikrija tat-tfal
- Effiċjenza tas-sistemi ta’ finanzjament u ta’ nfiq
- Edukazzjoni inklużiva
- Monitoraġġ tas-sistemi edukattivi u tfassil tal-politika
- Edukazzjoni u taħriġ vokazzjonali
Il-Kummissjoni qed tappoġġja lill-Ministeru tal-Edukazzjoni Portugiż biex iqanqal id-diskussjoni mal-partijiet ikkonċernati rilevanti kollha biex jiddefinixxu standards, indikaturi u proċeduri f’sistema komprensiva għall-monitoraġġ tal-implimentazzjoni tal-liġi l-ġdida dwar l-edukazzjoni inklużiva.
Il-Kummissjoni tappoġġja lill-Ministeru tal-Edukazzjoni Franċiż biex jirriforma l-qafas ta’ implimentazzjoni taċ-Ċentri ta’ Eċċellenza Franċiżi (Campus des Métiers) biex eventwalment iżid il-kwalità u l-effettività tagħhom.
Il-Kummissjoni pprovdiet appoġġ tekniku lill-Belġju, lil Spanja, lill-Ungerija, lin-Netherlands u lill-Portugall biex itejbu s-sistemi tal-edukazzjoni għall-adulti tagħhom.
Edukazzjoni għolja u riċerka
Il-Kummissjoni tappoġġja wkoll riformi biex tiżdied il-kwalità u tiġi stimulata l-eċċellenza fl-edukazzjoni għolja u r-riċerka, inklużi politiki biex is-sistemi jsiru aktar inklużivi, konnessi u innovattivi.
Fis-setturi kollha tal-edukazzjoni u t-taħriġ, ir-riformi għandhom l-għan li jtejbu l-kwalità u l-professjonaliżmu tal-istaff tal-edukazzjoni, inklużi l-mexxejja edukattivi.
EŻEMPJI TA’ OQSMA TA’ APPOĠĠ
- Riforma tal-kurrikulu (inkluża l-valutazzjoni tal-istudenti)
- Edukazzjoni għolja, riċerka u innovazzjoni
- Politika ta’ tmexxija tal-għalliema u tal-iskejjel
Il-Kummissjoni pprovdiet appoġġ tekniku lill-Bulgarija, lill-Estonja, lill-Kroazja, lill-Litwanja u lis-Slovakkja biex itejbu l-politiki tal-għalliema tagħhom u jappoġġjaw l-implimentazzjoni tar-riformi tal-kurrikulu.
Il-Kummissjoni qed tappoġġja lid-Dipartiment Fjamming tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ (il-Belġju) fl-istabbiliment ta’ sistema ta’ induzzjoni effettiva għall-għalliema ġodda sabiex jiġi indirizzat l-abbandun bikri mill-professjoni u biex jiġu żgurati karrieri aħjar għall-għalliema fit-tul.
Il-Kummissjoni qed tappoġġja l-isforz tal-Ungerija biex tirrevedi l-qafas strateġiku tagħha għat-trasformazzjoni diġitali tas-sistema tal-edukazzjoni għolja, filwaqt li tibni fuq politiki u prattiki nazzjonali oħrajn.
