Déployer des appareils Apple dans les facultés
Peaufinez le processus de configuration en déployant d’abord les appareils à un petit groupe d’enseignants. Sélectionner des personnes qui peuvent tester les processus, fournir des commentaires et éventuellement former leurs pairs sur les meilleures pratiques. Mettez en place un mécanisme permettant de recevoir les commentaires du corps enseignant, comme un document collaboratif iWork, pour ainsi améliorer l’expérience en vous basant sur leurs suggestions.
Ci-dessous, vous trouverez les processus recommandés pour qu’ils puissent les tester :
Configuration
Combien de temps faut-il pour accéder à l’écran d’accueil des appareils?
Quelles sous-fenêtres de l’assistant de configuration doivent être ignorées sur les appareils des élèves?
Quelles apps et quels livres sont considérés comme « essentiels » et doivent être téléchargés lors de l’installation?
Quelle apps et quels livres peuvent être téléchargés après le déploiement initial pour réduire la charge du réseau?
Sécurité
Les restrictions de gestion des appareils mobiles (GAM) que vous déployez garantissent-elles que les appareils sont sécurisés, que les élèves ont accès aux ressources de n’importe où et qu’elles respectent vos politiques en matière d’utilisation?
La politique en matière de code d’accès à l’appareil concilie-t-elle de manière adéquate les besoins de sécurité et de commodité? Est-ce que Touch ID, Face ID et le code à quatre chiffres peuvent aider les jeunes élèves?
Avez-vous informé les élèves, les enseignants et les parents sur le respect de la vie privée et la sécurité des produits Apple en éducation?
Existe-t-il un processus permettant d’examiner chaque demande d’app pour s’assurer de sa conformité avec les normes de l’école en matière de respect de la vie privée des élèves?
Les élèves recevront-ils des codes de vérification pour pouvoir accéder à leurs ressources scolaires sur d’autres appareils?
Personnalisation
De quelle façon les appareils peuvent-ils être facilement identifiés par les élèves?
La solution GAM vous permet-elle de modifier le fond d’écran de l’appareil par niveau scolaire ou d’inscrire le nom de l’élève sur l’écran de verrouillage?
La solution GAM offre-t-elle une option de libre-service?
De quelle façon le libre-service peut-il être personnalisé en fonction du niveau scolaire, du domaine de contenu et des besoins d’apprentissage?
Les élèves devraient-ils être autorisés à personnaliser la disposition de leur écran d’accueil ou la disposition des apps et des dossiers devrait-elle être normalisée?
Outils pédagogiques
Les classes sont-elles visibles dans l’app « En classe »?
En cas de synchronisation avec Apple School Manager, création par votre solution de gestion des appareils mobiles (GAM) ou de configuration manuelle par les enseignants.
Les classes sont-elles visibles dans l’app « Pour l’école »? Le rôle instructeur dans Apple School Manager permet-il aux enseignants de créer leurs propres classes « Pour l’école »?
Les appareils Apple TV sont-ils gérés de manière à ce que seuls les appareils appropriés soient autorisés à fonctionner en miroir? Les enseignants ont-ils été sensibilisés au fait qu’ils peuvent diffuser le contenu AirPlay des élèves en utilisant Pour l’école?
Qui sont les utilisateurs autorisés à utiliser FaceTime et iMessage?
Est-ce que les documents relatifs à Pages, Numbers et Keynote peuvent être partagés à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement?
La fonction accepter automatiquement et la recherche de compte utilisateur ont-elles été activées pour les élèves et les enseignants?
Est-il facile de mettre en place la collaboration iWork auprès des élèves et des enseignants?
Évaluations
La fonction de verrouillage de l’app « Pour l’école » (Gérer l’utilisation des apps des élèves dans « En classe ») est-elle une solution viable pour les évaluations formatives sur iPad ou Mac?
Comment mode d’évaluation peut-il être mis à profit pour les évaluations globales?