Valutare le buone pratiche per diversi scenari di distribuzione
Il processo di distribuzione dei dispositivi in un'organizzazione dipende principalmente da chi possiede i dispositivi (l'organizzazione o l'utente) e da come i dispositivi vengono registrati in una soluzione MDM.
Una volta compresi i passaggi base per la distribuzione dei dispositivi, la squadra IT di un'organizzazione può scoprire in dettaglio le potenzialità di gestione e distribuzione di Apple. Se sei una persona interessata dalla distribuzione all'interno dell'organizzazione, ti conviene valutare gli scenari di distribuzione illustrati di seguito.
Guarda il video Preparare i dispositivi per gli studenti per una panoramica delle attività e delle risorse principali necessarie per configurare e gestire i dispositivi Apple. Gli argomenti trattati includono la selezione di un modello di distribuzione, la registrazione dei dispositivi nella soluzione MDM e la distribuzione delle app principali agli studenti.
Organizzare l'insegnamento e l'apprendimento da casa
Dato che molti studenti stanno apprendendo da casa, c'è la possibilità di ripensare ai tipi di connettività e di accesso agli strumenti di apprendimento che stai fornendo al corpo studentesco. Quando tutti gli studenti sono fisicamente a scuola, il Wi-Fi nella scuola e il filtraggio dei contenuti in linea funzionano al meglio. Nelle situazioni in cui questo non è possibile, però, prendi in considerazione il fatto che la distribuzione dei dispositivi che dispongono di rete cellulare per l'apprendimento in remoto può contribuire ad assicurarsi che nessun studente venga escluso; ad esempio, gli studenti che non hanno accesso a un dispositivo o che non sono provvisti di internet a banda larga a casa. Una soluzione possibile è un iPad che dispone di connessione cellulare, poiché combina in un solo pratico dispositivo strumenti e app per un'esperienza di apprendimento creativa, con funzionalità integrate di connessione LTE di alto livello e hotspot personale.
Per la distribuzione per l'apprendimento in remoto, segui queste buone prassi:
Utilizzare SIM incorporate (eSIM) per scalabilità e resistenza alle manomissioni.
Disporre di un piano dati che non impone limiti o restrizioni nell'utilizzo dei dati.
Assicurati che le aree in cui vivono o studiano gli studenti dispongano di copertura di rete e di capacità adeguata.
Distribuire una soluzione di filtraggio dei contenuti in grado di minimizzare la latenza e di rispettare la privacy degli utenti, come Cisco Security Connector su App Store. Per ulteriori informazioni, consulta Sfruttare al massimo il filtraggio dei contenuti.
Per ulteriori informazioni sull'apprendimento in remoto con iPad, consulta Distribuzione di iPad con connessione cellulare.
Acquistare e fornire i dispositivi
In questo tipo di distribuzione, nota come il modello con dispositivi di proprietà dell'organizzazione, l'organizzazione acquista i dispositivi da Apple o da un operatore o rivenditore autorizzato Apple che partecipa all'iniziativa. Ci sono quindi due modi in cui puoi distribuire i dispositivi:
Distribuzione one to one: fornisci un dispositivo a ciascun utente.
Distribuzione di utilizzo condiviso: fai ruotare un dispositivo tra gli utenti.
Per ulteriori informazioni sui due processi di registrazione nella soluzione MDM per il modello con dispositivi di proprietà dell'organizzazione, consulta Opzioni di configurazione della registrazione dei dispositivi.
In una distribuzione one to one tipica, l'organizzazione acquista dispositivi per tutti i manager, i membri dello staff, i docenti e gli studenti idonei. L'acquisto può essere effettuato per una particolare classe di istruzione, un dipartimento, un intero distretto scolastico o un'università. Le distribuzioni one to one di successo sono più efficaci quando includono i seguenti elementi:
Gli utenti configurano i propri dispositivi.
ID Apple gestiti.
Viene inizialmente distribuita automaticamente sui dispositivi una singola app o una serie ridotta di app principali.
Viene istituito un modello di distribuzione self-service per le app extra.
Impostazioni e restrizioni che aiutano gli studenti a concentrarsi ed evitano configurazioni errate. Ad esempio, contrassegnando le app importanti come non rimovibili.
La “Modalità smarrito gestita” per individuare i dispositivi smarriti e Blocco attivazione per evitare i furti.
Risorse di assistenza autonoma semplici per gli utenti.
In una distribuzione di utilizzo condiviso, i dispositivi sono condivisi tra gli studenti, a volte durante una lezione e a volte da una lezione all'altra. “iPad condiviso” consente alle scuole di condividere i dispositivi tra gli studenti, mantenendo al contempo separati i dati degli studenti e fornendo comunque un'esperienza personalizzata. Gli studenti possono accedere ai propri contenuti come compiti, app e attività assegnate utilizzando una password o un codice PIN a quattro cifre facile da ricordare.
Le distribuzioni di iPad condivisi di successo sono più efficaci quando includono i seguenti elementi:
Gli utenti utilizzano il più possibile lo stesso dispositivo, in modo da poter offrire un'esperienza di login rapida. Tramite l'app Classroom, i docenti possono assegnare i dispositivi agli studenti con facilità, in modo che gli studenti possano ritornare al dispositivo utilizzato l'ultima volta. Per maggiori informazioni, consulta Introduzione a Classroom nel manuale utente di Classroom.
Assegnazione dell'archiviazione pianificata per bilanciare velocità di login e spazio di lavoro disponibile. Per ulteriori informazioni, consulta le valutazioni sullo spazio assegnato agli utenti in “iPad condiviso”.
Tutte le app vengono distribuite a tutti i dispositivi.
La restrizione “Mostra app” viene utilizzata in base al gruppo di utenti, in modo da adattare l'ambiente di apprendimento.
Nota: “iPad condiviso” richiede ID Apple gestiti.
Utilizzare un misto di modelli di distribuzione
La tua organizzazione può utilizzare un modello misto di distribuzione. Ad esempio:
Una scuola media può distribuire un modello one to one per tutte le classi di istruzione.
Un grande distretto può inizialmente distribuire un modello di one to one in una singola scuola superiore e quindi estendere il modello all'intero distretto.
Un istituto che include scuola materna e scuole primarie può distribuire un modello one to one per i livelli di istruzione elementare e media e un modello condiviso per i bambini che frequentano l'asilo.
Nell'ambito dell'istruzione superiore, un dipartimento può distribuire un modello one to one.
Far acquistare e configurare i dispositivi agli utenti
In questo modello con dispositivi di proprietà dell'utente, gli utenti acquistano, impostano e configurano i dispositivi. Questi tipi di distribuzione sono comunemente conosciuti come distribuzioni BYOD o Bring Your Own Device (porta il tuo dispositivo). Per poter utilizzare i servizi dell'organizzazione (come Wi-Fi, e-mail e calendari) o per poter applicare le configurazioni previste dai requisiti specifici aziendali o didattici, i dispositivi vengono di norma registrati dagli utenti in una soluzione per la gestione di dispositivi mobili (MDM) fornita dall'organizzazione. Con il modello con dispositivi di proprietà dell'utente, puoi configurare i dispositivi tramite la registrazione dell'utente.
La registrazione dell'utente è integrata con l'ID Apple gestito per stabilire l'identità di un utente sul dispositivo. Un ID Apple gestito è parte di un profilo di registrazione dell'utente e l'utente deve eseguire l'autenticazione con successo per poter completare la registrazione. L'ID Apple gestito può essere utilizzato insieme all'ID Apple personale con cui l'utente ha già effettuato l'accesso, e i due ID non interagiscono tra di loro.