Implementarea dispozitivelor Apple pentru personalul didactic
Rafinați experiența de configurare implementând dispozitivele mai întâi la un grup mic de profesori. Selectați persoanele care pot să testeze fluxurile de lucru, să ofere feedback și, în cele din urmă, să-și instruiască colegii în privința bunelor practici. Implementați o modalitate de a primi feedback de grup (de exemplu, un document colaborativ iWork) și de a îmbunătăți experiența pe baza recomandărilor acestora.
Iată fluxurile de lucru recomandate pentru testarea de către aceștia:
Configurare
Cât durează până ajungeți în ecranul principal al dispozitivelor?
Ce panouri ale Asistentului de configurare trebuie omise pe dispozitivele elevilor?
Ce aplicații și cărți sunt considerate “esențiale” și trebuie descărcate în timpul configurării?
Ce aplicați și cărți pot fi descărcate după implementarea inițială pentru a reduce sarcina asupra rețelei?
Security
Restricțiile soluției de gestionare a dispozitivelor mobile (MDM) pe care le implementați asigură securitatea dispozitivelor, accesul elevilor la resurse de oriunde și respectarea politicilor de utilizare acceptabilă?
Politica privind codul de acces al dispozitivului creează un echilibru adecvat între nevoile de securitate și de comoditate? Face ID, Touch ID și codul de acces din patru cifre pot asista cursanții de vârste mai mici?
Ați informat elevii, profesorii și părinții despre confidențialitatea și securitatea produselor Apple folosite în educație?
Este implementat un flux de lucru pentru a se asigura că fiecare aplicație solicitată corespunde standardelor școlii în materie de intimitate a elevilor?
Vor fi emise coduri de verificare pentru elevi, astfel încât aceștia să poată accesa resursele școlii lor pe alte dispozitive?
Personalizare
Cum pot fi identificate ușor dispozitivele de către elevi?
Soluția MDM vă permite să modificați fundalul dispozitivului în funcție de nivelul școlar sau să înscrieți numele elevului pe ecranul de blocare?
Soluția MDM oferă o opțiune self-service?
Cum pot fi personalizate opțiunile self-service în funcție de nivelul școlar, domeniul de conținut și nevoile de învățare?
Elevilor ar trebui să li se permită să personalizeze aranjamentul ecranului principal sau ar trebui ca aranjamentul aplicațiilor și al dosarelor să fie standardizat?
Instrumente de predare
Clasele sunt vizibile în aplicația Sala de clasă?
Dacă acestea sunt sincronizate cu Apple School Manager, create de soluția de gestionare a dispozitivelor mobile (MDM) sau configurate manual de profesori.
Clasele sunt vizibile în aplicația Teme școlare? Rolul de instructor din Apple School Manager le permite profesorilor să-și creeze propriile clase în Teme școlare?
Dispozitivele Apple TV sunt gestionate astfel încât să se asigure permisiunea de oglindire doar pentru dispozitivele adecvate? Profesorii au fost informați că pot transmite conținut elevilor prin AirPlay folosind Sala de clasă?
Căror utilizatori li se permite să utilizeze FaceTime și iMessage?
Documentele Pages, Numbers și Keynote pot fi partajate atât în cadrul instituției, cât și în afara ei?
Acceptarea automată și căutarea conturilor de utilizatori au fost activate pentru elevi și profesori?
Este ușor de inițiat colaborarea iWork cu elevii și profesorii?
Evaluări
Funcționalitatea de blocare a aplicațiilor din Sala de clasă (Gestionarea utilizării aplicațiilor de către elevi în Sala de clasă) este o soluție viabilă pentru evaluările formative pe iPad sau Mac?
Modul de evaluare poate fi valorificat pentru evaluările de sinteză?