在年末收回和保管 iPad 裝置
許多組織會在學年結束或學生畢業時將裝置從使用者那收回。就像部署裝置一樣，若你的組織不打算讓學生在暑假期間將裝置帶回家，最好提前規劃裝置收回計畫。統一收回裝置以充分準備好供下一個學年使用。若要瞭解如何最佳化程序，請先引導一小群使用進行收回程序。
這個年終檢查列表的用途是協助你充分思考所有獨特的情況，以及對你的學校而言重要的要素。以下為裝置收回和收納流程的要素。流程可能會視使用者下個學年是否會回學校而定。
iPad 和課堂設備
決定學生使用裝置的最終日期。
引導教師檢查課堂設定中的每部 iPad 以確實完成下列步驟，並提供檢查列表來協助他們記錄發現結果。
備份：在收回裝置前，請教師確認使用者已完成最近一次 iCloud 備份。MDM 可以查詢最新的 iCloud 備份日期並指出哪些裝置最近尚未備份。
啟用鎖定：對於下個學年不會再分配給相同學生的裝置，請教師確定將這些裝置上由使用者啟用的「啟用鎖定」停用。雖然 MDM 可以遠端清除「啟用鎖定」，但在教師的收回過程中確實將此功能停用可以減少麻煩。針對屬於「Apple 校務管理」的裝置，MDM 可以使用 MDM 的「啟用鎖定」功能來收回復原密鑰。此方式能讓你在保存裝置時，透過「MDM 啟用鎖定」來確保裝置的安全。
清除裝置：不會再回到學校的使用者應該在交回裝置前清除他們的裝置並將「啟用鎖定」停用。會再回到學校並使用相同裝置的使用者則不應清除裝置；因為清除裝置，則必須從 iCloud 備份回復資料，相當耗時。
【注意】 如果使用者會返回使用相同的裝置，且裝置並未清除，請確定你的 MDM 具備有效的密碼鎖定復原密鑰，以免使用者經過一段時間之後忘記密碼。
配件：收回裝置隨附的所有配件，例如外殼、外盒、鍵盤或 Apple Pencil，並檢查是否可正常運作。
檢查：教師檢查每部 iPad 的邊角是否有損壞和裂痕，並確認沒有翹起或彎折。確認裝置可開啟。
螢幕：教師檢查觸控螢幕和主畫面按鈕是否可正常運作，然後使用適當的擦拭布來清潔每部 iPad。如需更多資訊，請參閱 Apple 支援文章：如何清潔 Apple 產品。
音訊：教師確認耳機孔沒有阻塞，並檢查音量控制項目和音訊是否正常運作。
電池：教師在關閉每部裝置並保管之前，檢查裝置電量在百分之 40 至 70 之間。
推車：如果裝置放在推車中保管，教師清點和檢查每台推車和所有設備是否有受損，並確認是否所有設備、接線和遙控器都已清點。教師檢查推車上的所有充電埠均正常運作。
標籤：教師為推車貼上標籤以交回給適當的教師或教室。教師決定須收回課堂設備的日期。
位置：教師決定保管設備的安全位置。
儲存空間
在要長時間存放裝置時，有兩個關鍵因素會影響電池的整體健康狀態：環境溫度以及裝置存放前關機時的電池電力百分比。若要瞭解如何收納裝置以取得最佳電池壽命，請參閱：讓電池續航力與使用壽命極大化。請一位教師或教師指定的人執行以下作業：
將推車與電源插座中斷連接。
確定每一部 iPad 均已關機。
將所有 iPad 裝置放入推車中。請勿重新為推車接上電源。
鎖上所有推車並將鎖頭重設為新的密碼組合，以在夏季期間妥善保管。
記下鎖頭密碼，並存放所有文件。
將推車放在安全的區域，建議選擇沒有窗戶的地方。
決定如何處置受損或故障的 iPad 裝置。要使用哪些經費來進行維修？誰負責完成維修手續？指派誰與 AppleCare 合作？
App 策略與作業系統更新項目
管理未來的 App 策略與作業系統更新項目時，確實詢問其他團隊成員。例如：
與課程團隊合作，列出目前 App 與書籍的主列表，並決定是否所有 App 都有必要性。
討論目前的軟體授權，並決定是否應更新授權，或者是否可用其他教學 App 取代。
決定教學目標，並使用有助於達成這些目標的教學 App。
調查教師對下學年的 App 建議。（可考慮使用 iCloud 上的 Numbers 試算表來記錄回饋意見。）
決定下學年要安裝在 iPad 裝置上的 App 最終列表。
針對所有裝置，請確定在收回前作業系統和所有 App 皆已更新到最新版本，以避免在重新部署時還須更新裝置。MDM 可以查詢每部裝置的作業系統版本並指出哪些裝置需要更新，並透過無線方式靜靜地更新這些裝置。有線快取可能是在單一位置中更新大量裝置的較佳解決方案。如需更多資訊，請參閱「Apple 平台部署」中的計畫和設定內容快取。
課業
如果你的學校已部署「課業」App 來指派作業和查看學生進度，請與教師合作完成下列步驟，讓他們繼續取用想保留的作業。
學生可以儲存作業的副本：學生整年在「課業」中完成了寶貴的作業並與老師分享。老師在「iCloud 雲碟」中刪除檔案後，學生就無法再取用。學生可以為想保留的任何檔案製作拷貝，包含他們已繳交的作業。或者，他們也可以將整個班級檔案夾的副本儲存到「iCloud 雲碟」中的「課業」檔案夾。學生可以使用「檔案」裡的「分享」選項來複製想保留的檔案或檔案夾。
刪除班級前，教師可以將「講義」儲存為草稿：教師可以保留「課業」中明年想重複使用的「講義」，方法是將其複製並儲存為草稿。即使先前的班級已刪除，他們仍可在新班級從「草稿」重複使用這些「講義」。
在「Apple 校務管理」中保留班級：請注意，若你在「Apple 校務管理」中刪除班級，該班級和「課業」中任何相關的「講義」都將一併為學生和教師刪除。與教師合作，確認沒有從「Apple 校務管理」刪除教師仍需取用的班級，以便保留「講義」待明年重複使用。對學生和教師而言，即使班級遭刪除，「iCloud 雲碟」中的相關班級檔案夾和檔案仍維持不受影響。
行動裝置管理服務（MDM）維護
決定誰是 MDM 維護和暑期與下學年部署的 DRI。
檢查 MDM 憑證和代號的有效期限。
決定開放作業系統更新項目的時間。可從遠端使用 MDM 指令來更新 iPad 裝置。
將每部 iPad 更新為最新版作業系統。
安裝所有可用的 App 更新項目。
檢閱和修訂設定描述檔。
收集教師對於必要取用限制和應移除取用限制的回饋意見。
確實清點並確認所有註冊的裝置都受到監管。