上海市进才中学北校在课题研究的基础上提出“独二代”家庭教育指导新方略,家庭教育指导是立德树人教育的重要组成部分。其在家庭教育的主要内容和评价方法上取得了突破性进展,独树一帜地提出培养学生“五素养”、家长“四素养”的教育观点,将“独二代”学生家庭教育的干预和指导对策,扎扎实实地落实到学生的家庭教育之中。
本书是我国基础教育领域首部以案例的方法,系统研究“独二代”家庭教育的学校指导和区域层面科研员蹲点研究指导的成果。本册成果,包括对家长和学生个案跟踪研究报告9篇,学科教师课题研究课例13篇、班主任主题活动教育案例10篇、家长学习和对“独二代”孩子进行家庭教育案例15篇和区蹲点科研员对编制面向家长的校本教材《“独二代”家庭教育指导手册》的支持案例1篇,共48篇。
金卫东,上海市进才中学北校校长兼党支部书记,中学高级教师,浦东新区政治学科带头人,浦东新区德育领军人物,上海市名校长后备。曹明,上海市浦东教育发展研究院科研员、中学高级教师(历史)、浦东新区学科带头人(教育科研)。
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上海市进才中学北校在课题研究的基础上提出“独二代”家庭教育指导新方略,家庭教育指导是立德树人教育的重要组成部分。其在家庭教育的主要内容和评价方法上取得了突破性进展,独树一帜地提出培养学生“五素养”、家长“四素养”的教育观点,将“独二代”学生家庭教育的干预和指导对策,扎扎实实地落实到学生的家庭教育之中。
本书是我国基础教育领域首部以案例的方法,系统研究“独二代”家庭教育的学校指导和区域层面科研员蹲点研究指导的成果。本册成果,包括对家长和学生个案跟踪研究报告9篇,学科教师课题研究课例13篇、班主任主题活动教育案例10篇、家长学习和对“独二代”孩子进行家庭教育案例15篇和区蹲点科研员对编制面向家长的校本教材《“独二代”家庭教育指导手册》的支持案例1篇,共48篇。
金卫东,上海市进才中学北校校长兼党支部书记,中学高级教师,浦东新区政治学科带头人,浦东新区德育领军人物,上海市名校长后备。曹明,上海市浦东教育发展研究院科研员、中学高级教师(历史)、浦东新区学科带头人(教育科研)。
第二篇 学科教师课例研究支持篇
第三篇 班主任主题活动教育支持案例
第四篇 家长学习和教育活动案例
第五篇 区科研员支持教材编制案例