Die Kinderkrippe 'Mini Centro' ist ein sozialpädagogischer Dienst für Kinder im Alter von ca. 3 Monaten bis 3 Jahren, die aus verschiedenen Gründen tagsüber außerhalb der Familie betreut werden müssen: Arbeitsanforderungen beider Elternteile, Alleinerziehende, besondere Bedürfnisse des Kindes, das in eine Gemeinschaft Gleichaltriger aufgenommen werden soll. Auf Anfrage werden auch Kinder im Alter von 4/5 Jahren aufgenommen, wenn sie aus verschiedenen Gründen nicht sofort in den Kindergarten gehen können.
Die Einrichtung ist vom Lfam genehmigt, ist etwa 240 Tage im Jahr geöffnet und kann 20 Kinder aus der Region aufnehmen. Die Einrichtung ist überkonfessionell und unpolitisch.
Die Grundprinzipien, die das pädagogische Projekt des Kindergartens inspirieren, sind:

• Aufmerksamkeit für das Kind und Respekt für individuelle Wachstumsrhythmen
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• Anerkennung der Bedürfnisse und Ressourcen des Kindes
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• Konstanter Dialog zwischen der Familie und dem pädagogischen Personal
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• die Bereitstellung einer sicheren Umgebung, in der das Kind experimentieren, sich ausdrücken, orientieren, Autonomie und sozial-affektive Beziehungen entwickeln kann

Kinderzimmer (3 bis 12 Monate)
Der Raum ist in zwei Zimmer unterteilt. Ein kleiner Raum mit Einzelbetten und Matratzen, der 'Schlafraum'. Ein Raum, in dem sich in einer Ecke ein Wickeltisch mit personalisierten Schließfächern befindet, eine Kuschelecke für die Kleinen, ein Schreibtisch für Erwachsene, ein Schrank mit Spielzeug

Spielzimmer.
Es ist in mehrere Ecken unterteilt. Die kleine Hausecke, in der das Kind symbolische Hausspiele erleben kann (Bügeln, Kochen, Puppen, Kinderwagen usw.), eine Leseecke mit Kissen und Büchern, in denen das Kind sitzen und schmökern kann, die Spielzeugauto- und Garagenecke, die Verkleidungsecke und die Bauecke.

Bewegungs- und Schlafraum
Es gibt verschiedene Spielmaterialien, ein Herrenhaus mit Radio und CDs, Schlafmatten und eine Kommode mit Laken und Decken. Tagsüber werden verschiedene Materialien wie Bälle, Tücher, Seile, Reifen usw. verwendet. In diesem Raum wird die Motorik gefördert, indem die Kinder die Möglichkeit haben, auf und ab zu gehen, zu laufen, zu springen, im Rhythmus der Musik zu tanzen usw. Dieser Raum wird auch für die Siesta genutzt und jedes Kind erhält eine Matratze und markiertes Bettzeug.

Esszimmer
Es gibt einen Schrank, in dem alles Notwendige für das Mittagessen untergebracht ist (Geschirr, Lätzchen,...). Ein Schrank mit kleinen Fächern, in dem sich alle Materialien befinden, die zum Spielen und für kreative Aktivitäten und Tischspiele benötigt werden. Eine Wandtafel, Tische und Stühle in Kindergröße. In diesem Raum finden Snacks, Mittagessen, Tischspiele und Bastelarbeiten statt.

Das Badezimmer
Es gibt einen Wickeltisch, Schränke mit Körben zum Wechseln von Kleidung und Windeln (einzeln), drei Waschbecken mit Spiegeln und eine Glasablage für Zahnbürsten. Zwei Toiletten, eine davon in Babygröße, die es ihnen ermöglicht, unabhängig zu sein. Eine Waschmaschine. Ein kleiner Lagerraum für Reinigungsmittel und Materialien. Eine Apotheke. Im Badezimmer haben die Kinder die Möglichkeit, mit Wasser zu spielen.

Küche
Die Küche ist für die Zubereitung aller Mahlzeiten, die den Kindern serviert werden, voll ausgestattet. Modernste Geräte und Werkzeuge ermöglichen es dem Koch, frisches und gesundes Essen zuzubereiten. Jedes Jahr wird unsere Küche von der kantonalen Gesundheitsbehörde inspiziert.

Terrasse
Unsere Terrasse ist 60m2 groß, von denen 50 überdacht sind und somit bei jedem Wetter genutzt werden können. Die Fläche ist in zwei Bereiche unterteilt, von denen einer speziell für Babys gedacht ist, während der zweite eher für ältere Kinder geeignet ist. Im Sommer können die Kinder das Schwimmbecken nutzen, das auf der Terrasse installiert ist. Im Winter ist das gleiche Becken mit bunten Bällen gefüllt und kann daher zu jeder Jahreszeit genutzt werden. Auf der Terrasse finden Sie verschiedene kindgerechte Spiele.

Die vorgeschlagenen Aktivitäten werden sowohl individuell als auch in kleinen Gruppen formuliert, wobei die Motivation jedes Einzelnen berücksichtigt und der individuelle Rhythmus respektiert wird.

Es werden spielerische, kreative, ausdrucksstarke und musikalische Aktivitäten vorgeschlagen.

Insbesondere:

Freies Spiel auf der Terrasse
Es ist eine Zeit des Teilens, in der Kinder manchmal lernen, mit anderen zusammen zu sein, egal ob jünger oder älter.

Das formlose Material...
...wie Sand, Wasser, Mehl, Rasierschaum, Salzteig, die Ablaufgläser, die Plastiline... markiert eine wirklich wichtige Etappe in der Entwicklung der Kreativität des Kindes; mit diesen Elementen hat es die Möglichkeit, etwas zu erschaffen, was es vorher nicht gab. Diese Aktivitäten erfüllen viele der Bedürfnisse des Kindes in kognitiver, motorischer und expressiver Hinsicht.

Die Malaktivitäten
Malen ist für Kinder ein natürliches Spiel, eine Gelegenheit, sich frei auszudrücken.

Die kleinen Kochaktivitäten
Kekse, Kuchen, Pizza, Obstsalat, ...

Die "Collagen"

Singen und Musik
Wir widmen jeden Tag einen Moment den Singspielen und dem Singen und geben dieser Aktivität eine Zeit und einen Ort, der die Aufmerksamkeit der Kinder, ein Gefühl der Geborgenheit und der Ruhe fördert.

Das Lesen und Geschichten

Das Symbolisches Spiel
Das Kind entwickelt eine wachsende Fähigkeit, Phantasie und Sprache einzusetzen, um das, was es beobachtet hat, nachzuahmen.

Die Spaziergänge und Ausflüge auf den Spielplatz