1. 
最先提出“学思结合、不耻下问、身体力行、温故知新”等教育思想的古代教育家是(    )。

2. 
针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是(    )。

3. 
教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为几个不同的历史发展阶段(    )。

4. 
一个孩子的成长和发展要受到他所处环境的各种因素的影响，其中对儿童成长和发展起主要和决定性作用的因素是(    )。

5. 
“给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映了儿童发展的(    )。

6. 
儿童在13～16岁这一时期身心各方面变化大，特别是身高的快速增长明显，已接近成人，但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有(    )。

7. 
“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有(    )。

8. 
不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是(    )。

9. 
全面发展的核心内涵是(    )。

10. 
强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是(    )。

11. 
学校是培养人才的机构，其一切工作都是为培养人来服务的，学校全部工作的核心是(    )。

12. 
下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是(    )。

13. 
衡量学校办学水平的关键性指标是(    )。

14. 
面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行(    )。

15. 
下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是(    )。

1. 
美育

2. 
教学

3. 
小组合作学习

4. 
课外活动

1. 
教育学的作用有哪些?

2. 
现代教育的基本特点是什么?

3. 
简述教学活动的本质。

4. 
组织和培养班集体的方法有哪些?

1. 
论述班级授课制的优势和局限。

1. 
下面是一位老师在担任班主任时的感受，请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系?
   参加工作不久，我被学校推上了班主任的岗位。由于第一次当班主任，我想只有在学生中树立起威信，才能管好学生。于是，我在班上采取了一系列措施：一是调整班干部，换上我信任得力的助手；二是每天尽可能呆在班上监视学生的行为；三是平时不和学生嘻嘻哈哈，尽量保持严肃的面孔，让学生有一种望而生畏的感觉；四是不论是学校还是学生组织的活动，我都要亲自过问，亲自参加；五是在课堂上我以“严”字当头，对学生批评的多，表扬的少。当班主任一个学期了，我认为我对班主任工作是尽职尽责了；对学生也做到了仁至义尽了，但学生并不喜欢我，学生表面上好像“怕”我，但我在学生中的威信却不高，教育效果也不是很好。

2. 
请分析下面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
   于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万，是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。