• A.医学康复
• B.教育康复 
• C.社会康复
• D.职业康复 
• E.物理康复

• A.基础医学
• B.临床医学 
• C.预防医学
• D.保健医学 
• E.康复医学

• A.功能训练
• B.全面康复 
• C.回归社会 
• D.提高生活质量 
• E.药物维持治疗

• A.精神药物性干预 
• B.技能训练性干预 
• C.环境支持性干预 
• D.社团性康复干预 
• E.个体与集体心理治疗

• A.需要患者、家属、朋友、社会人士与医务人员的密切配合 
• B.康复措施必须贯彻在院内、外的全部医疗过程中 
• C.康复措施必须延伸到社会中去 
• D.必须发展以社区为基础的康复 
• E.在我国应逐渐放弃以医院为基地的康复

• A.生活技能训练，包括人际交往技能、解决问题技能、应付应激技能等 
• B.使患者了解药物对预防与治疗的重要意义，自觉接受药物治疗 
• C.使患者学习有关精神药物的知识，学会自己用药，而不需向医生求助 
• D.使患者了解精神药物的作用和不良反应，能进行简单处理 
• E.学会自我管理技能后，必要时仍需向医生寻求帮助

• A.需要社会各界的重视和配合 
• B.以精神病医院为主要基地 
• C.主要目的在于预防精神疾病，为患者提供及时和足够的医疗照顾 
• D.建立精神病防治康复的组织管理网络 
• E.建立业务实施系统，对初级卫生保健人员进行精神病学知识培训

• A.实行家庭干预 
• B.健全社区康复设施 
• C.患者实行集中管理 
• D.建立群众性互动组织 
• E.对患者进行劳动就业培训

• A.政府主导，广泛参与 
• B.分片管理，服务持续 
• C.防治结合，方便就诊 
• D.综合治疗，全面康复 
• E.以上均需做到

• A.是预防精神障碍最主动、最积极的措施 
• B.主要通过消除或减少病因或致病因素来实现 
• C.加强遗传咨询，防止近亲结婚是措施之一 
• D.开展精神病流行病学调查和基础理论研究是其内容之一 
• E.对首次接受治疗的精神患者应力争达到完全缓解

• A.第二级预防的目标是早发现、早诊断和早治疗 
• B.指导有或疑有精神障碍人群及时就诊 
• C.积极进行随访与巩固治疗，减少复发 
• D.针对个体发育的不同阶段给予相应的精神卫生指导 
• E.在综合医院内设立精神科，帮助非精神科医师早期发现患者

• A.做好精神残疾者的康复，减少功能残疾，减轻痛苦，提高生活质量 
• B.对患者及时治疗和护理，缩短住院时间，早日返回家庭及社区 
• C.对病情趋于稳定的患者，进行多种形式的心理治疗和康复训练 
• D.调整出院患者生活环境，做好社区康复工作 
• E.建立各种工娱治疗站，对患者进行各种康复训练

• A.神经症的预防要从儿童期开始，一旦出现神经症症状应坚决住院治疗 
• B.对分裂症、心境障碍，要早发现、早诊断、早治疗，争取最好临床疗效 
• C.关于自杀的预防，要普及心理健康知识，减少自杀工具的可获得性，建立预防自杀的专门机构，培训相关医务人员和心理咨询工作者 
• D.对社区人群进行有关毒品知识的宣传，使易感人群了解毒品危害，是预防毒品滥用行之有效的方法 
• E.预防精神发育迟滞(智力低下)，要加强相关病因的宣传，避免近亲结婚，重视围生期保健，定期产前检查，防止围生期并发症等

• A.康复医学以功能障碍为主导，着眼于功能的恢复 
• B.康复医学采取以训练为中心的综合性措施 
• C.临床医学以疾病为主导，着眼于疾病的治愈 
• D.临床医学侧重于消除病因和临床症状 
• E.两者均是全面(整体医学)的组成部分

• A.运用现有设施和手段，尽量改善精神症状，最大限度恢复社会功能 
• B.培养和训练患者的生活和工作技能，设法减少残疾程度 
• C.康复目标是使患者的工作和生活得到重新安置 
• D.康复可使患者独立从事一些工作和操持部分家务劳动，提高社会适应能力 
• E.精神康复的目标是使得患者避免精神残疾而恢复健康

• A.训练心理社会功能 
• B.改善生活环境条件 
• C.实施支持性心理治疗 
• D.开展家庭和社会干预 
• E.改善患者的生活自理能力

• A.增加住院精神障碍患者与现实社会的接触机会 
• B.改善其精神面貌和心理处境，减轻精神症状，防止或减缓功能衰退 
• C.帮助患者学会处理、应付各种实际问题，促进了心理和社会功能的提高 
• D.为出院后能尽快适应环境、适应自己的社会角色打下基础 
• E.院内康复对精神科临床产生了不可忽视的积极作用和深远意义

• A.指以社区为基地开展的残疾人康复工作，是一种康复方式和制度 
• B.指启用和开发社区的资源，将残疾人及其家庭和社区视为一个整体，对残疾的康复和预防所采取的一切措施 
• C.目的是促进所有残疾者得到康复，享受均等机会，成为社会平等的一员 
• D.社区康复的实施，要依靠残疾人自己和他们的家属、所在社区 
• E.相应卫生、教育、劳动就业部门和社会服务部门共同努力

• A.个案管理 
• B.主动式社区服务 
• C.精神病院 
• D.慢性康复措施 
• E.过渡性康复站

• A.训练前进行始动性评定 
• B.确定需要改变的靶行为并记录 
• C.确定该行为的直接后果是什么 
• D.设计—个新结果取代原来的结果 
• E.强化实施

• A.示范 
• B.角色扮演 
• C.反馈与指导
• D.课外作业 
• E.社会性强化

• A.工作技能评估 
• B.工作适应训练 
• C.职业技能训练 
• D.庇护性就业和过渡性就业 
• E.工作安置与职业保持

• A.评估患者的需求 
• B.制订计划以满足上述需求 
• C.提供综合服务 
• D.监督并评估服务体系 
• E.随访并对患者进行评价

• A.精神科护士
• B.社会工作者 
• C.心理治疗师
• D.职业治疗师 
• E.精神科或全科医师

• A.识别个案对象与评估服务需求 
• B.设计个案管理服务方案 
• C.协调与监控服务的内容和质量 
• D.再评估服务方案实施质量和效益 
• E.修改服务方案并重复运行

• A.做羊水穿刺，进行胎儿遗传检查 
• B.常规进行产前检查，预防难产、急产 
• C.预防围生期和婴儿期的感染、外伤、中毒 
• D.禁止近亲结婚，对有遗传性精神病的患者结婚和生育进行限制 
• E.出生后定期预防接种，注意防治影响儿童中枢神经系统发育的有害因素

• A.预防母体病毒感染 
• B.预防母体接触某些有害化学物质 
• C.禁止使用有可能导致畸胎的药物 
• D.避免母体接触放射性环境 
• E.禁止母体吸烟、酗酒和滥用催眠药、毒品等

• A.可陶冶情操，促进新陈代谢，提高机体抵抗力 
• B.可转移患者疾病注意力，减轻病态体验及其所造成的不良影响 
• C.可改善患者认知功能，增强集体观念，磨炼意志，促进社会功能恢复 
• D.可改善患者与周围环境的接触条件，减轻患者住院孤独和思家之情 
• E.工娱治疗通常包括音乐、舞蹈、阅读、影视欣赏及体育活动等形式

1. 
简述精神康复的基本原则。

2. 
简述精神障碍的康复形式。

3. 
简述医院康复和社区康复的辩证关系。

4. 
简述医院精神康复的工作内容。

5. 
医院精神康复包括哪些行为技能训练?

6. 
简述社区精神康复的目的和任务。

7. 
社区精神康复评估可达到哪些目的?

8. 
社区精神康复评估包括哪些评估方法和内容?

9. 
简述社区精神康复的目标设置原则。

10. 
简述社区精神康复需要干预的问题和干预技术。

11. 
简述社区精神卫生服务的原则和特点。

12. 
简述社区精神卫生的服务内容。

13. 
简述社区精神卫生服务的工作体系。

14. 
简述精神障碍的三级预防模式。

15. 
精神障碍的一级预防主要包括哪些内容?

16. 
精神障碍的二级预防主要包括哪些内容?

17. 
精神障碍的三级预防主要包括哪些内容?