公卫执业医师-134
1.不属于医学心理学基本观点的是
A 心身统一
B 被动调节
C 情绪作用
D 个性特征
E 认知评价
2.生物心理社会医学模式认为
A 心身是统一的
B 心理对健康和疾病有能动作用
C 心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
D 在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
E 以上都是
3.医学心理学的研究对象为
A 人类心理活动的规律
B 人类行为的科学发展
C 疾病发生发展的规律
D 影响健康的有关心理问题和行为
E 疾病预防和治疗的原则
4.不属于医学心理学相关学科的是
A 健康心理学
B 变态心理学
C 神经心理学
D 药物心理学
E 教育心理学
5.《黄帝内经》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段
A 神灵医学心理学时代
B 哲学医学心理学时代
C 科学医学心理学时代
D 现代医学心理学时代
E 以上都不是
6.医学心理学研究任务不包括
A 研究心理因素对人体健康的影响及其机制
B 研究个性的形成和发展
C 研究自我调节对防病、治病和康复的作用
D 研究疾病过程中的心理反应
E 研究心理因素在疾病发展过程中的作用
7.“想象”这种心理活动属于
A 情感过程
B 意志过程
C 意识过程
D 个性特征
E 认识过程
8.心理过程包括哪3个过程
A 气质、性格和能力
B 动力、活动和评价
C 认识、情绪和意志
D 认识、人格和活动
E 动力、情绪和意志
9.人类心理过程的认识过程不包括
A 感觉
B 信念
C 记忆
D 思维
E 想象
10.知觉是人脑对客观事物
A 个别属性的反映
B 整体属性的反映
C 本质属性的反映
D 特殊属性的反映
E 发展属性的反映
11.情绪是与何种需要相联系的
A 生理需要
B 交际需要
C 认知需要
D 安全需要
E 自我实现需要
12.情感对于情绪来说具有的特点是
A 强烈而冲动
B 伴有明显的行为变化
C 伴有明显的生理变化
D 稳定而深刻
E 带有明显的情境性
13.与情绪形成有关的3个要素是
A 环境、心境、生理变化
B 情景、心境、条件反射
C 情景、刺激、生理过程
D 认知、反应、结果评价
E 情景、认知、生理变化
14.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响
A 呼吸系统、循环系统和泌尿系统
B 神经系统、循环系统和泌尿系统
C 呼吸系统、循环系统和免疫系统
D 神经系统、内分泌系统和免疫系统
E 呼吸系统、内分泌系统和免疫系统
15.按照需要起源，可把需要分为
A 生理性需要和社会性需要
B 生理性需要和心理性需要
C 自然需要和精神需要
D 物质需要和精神需要
E 物质需要和心理需要
16.动机产生的2个条件是
A 需要和目的
B 需求和目标
C 诱因和目的
D 需要和诱因
E 意志和目的
17.人格核心是
A 气质
B 能力
C 性格
D 需要
E 动机
18.不属于性格特征的是
A 对现实的态度特征
B 意志特征
C 情绪特征
D 应激特征
E 智力特征
19.卡特尔认为人格是由什么构成的
A 人格因素
B 人格特征
C 根源特质
D 表面特质
E 人格特质
20.艾森克认为人格的维度有
A 情绪性维度、气质性维度和稳定性维度
B 情绪性维度、内外向维度和精神质维度
C 气质性维度、内外向维度和稳定性维度
D 理智性维度、情绪性维度和意志性维度
E 理智性维度、内外向维度和精神质维度
21.胆汁质气质的人，其高级神经活动类型属于
A 强、均衡而灵活的活泼型
B 强、均衡而不灵活的安静型
C 强、不均衡而灵活的：兴奋型
D 弱、不均衡、不灵活的抑制型
E 弱、均衡、灵活的灵活型
22.A型行为性格与下列哪项疾病有关
A 溃疡病
B 风心病
C 冠心病
D 癌症
E 神经症
23.与肿瘤有密切关系的行为是
A A型
B B型
C C型
D D型
E E型
24.人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了
A 心理是脑的功能
B 心理是对客观现实的反映
C 心理是极其复杂的
D 心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E 动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理功能
25.反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是
A 感觉
B 知觉
C 记忆
D 思维
E 想象
26.既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是
A 双趋冲突
B 双避冲突
C 趋避冲突
D 双重趋避冲突
E 双重避趋冲突
27.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是
A 心境
B 激情
C 应激
D 美感
E 悲哀
28.自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是
A 认识
B 意志
C 情感
D 感知
E 思维
29.顺利完成各种活动所必备的基本能力是
A 语言能力
B 想象能力
C 辨别能力
D 特殊能力
E 一般能力
30.心理健康标准不包括
A 人格健全
B 思想内容健康
C 情绪乐观稳定
D 行为和生活方式健康
E 智力正常
31.心理卫生应从何时抓起
A 胎儿期
B 新生儿期
C 乳儿期
D 婴儿期
E 幼儿期
32.智力发展的关键期在
A 3岁前
B 4岁前
C 5岁前
D 6岁前
E 7岁前
33.不属于青少年心理健康教育主要内容的是
A 性生理、性心理、性道德教育
B 世界观、价值观、人生观教育
C 友谊观和恋爱观教育
D 学习策略和方法的教育
E 自我意识形成教育
34.同时能刺激多种感官的游戏或运动，叫做
A 感觉运动训练
B 体育活动训练
C 人格发展训练
D 自制能力训练
E 感觉整合训练
35.青春期自我意识中的主要矛盾不包括
A 理想与现实
B 学习与恋爱
C 本我与超我
D 独立与依赖
E 交往与封闭
1.汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。司机急刹车，汽车在发出刺耳的刹车声后停住，儿童在车前的半米处跑过。这时司机顿感心跳加快，头上冒汗，手足无力，这种情绪状态是
A 心境
B 激情
C 情感
D 应激
E 情操
《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。
1.林黛玉的气质类型属于
A 多血质
B 黏液质
C 胆汁质
D 抑郁质
E 兴奋质
2.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，林黛玉的神经活动类型属于
A 抑制型
B 兴奋型
C 活泼型
D 安静型
E 均衡型
1.通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属于
2.通过严格控制条件，研究行为或活动条件与心理的因果关系，在医学心理学的研究方法中属于
3.意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的
4.办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏
5.执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏
6.马斯洛需要层次论中最高层次需要是
7.发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负的需要是
8.“前有狼，后有虎”，这种动机冲突是
9.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突是
10.“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是
11.人格发展关键期是
12.语言发展关键期是